الأطروحات الدكتوراه العلوم الاجتماعية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1847
Browse
645 results
Search Results
Item فعالية برنامج إرشادي وفق النموذج المعرفي السلوكي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى فئة الأحداث الجانحين الفاشلين دراسيا(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2019) بلقاسم، يمينة; بلعسلة، فتيحة(مدير البحث)هدفت الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي وفق النموذج المعرفي السلوكي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى فئة الأحداث الجانحين الفاشلين دراسيا. حيث تمحورت مشكلة الدراسة الحالية في التساؤل الرئيسي التالي: ما مدى فعالية برنامج إرشادي وفق النموذج المعرفي السلوكي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى فئة الاحداث الجانحين الفاشلين دراسيا. ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج التجريبي، وقد اشتملت عينة الدراسة على (20) فردا من مرحلة الثانوية، تقع أعمارهم مابين 16- 18 عاما، منهم عشرة أحداث جانحين يمثلون العينة التجريبية، و (10) أحداث يمثلون العينة الضابطة. ولجمع البيانات الخاصة بالدراسة استخدمت الباحثة مقياس المهارات الاجتماعية من إعداد متسن وبرنامج إرشادي معرفي سلوكي من إعداد الباحثة. وقد أظهرت الدراسة فعالية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى فئة الأحداث الجانحين الفاشلين دراسيا. The purpose of this study is to test the effecacity of cognitive behavioral program in improving level of social skills The simple of this study consisted of (20) juvenile delinquent ,the sample was selected from these who received scors or social skills scale. The participants were randomly assined two groups exprimental group included (10) participants,who recerved a group conseling program lasted for (7)weeks,two session per week and control group included (10) participants ;who did not recerve any sort of intervention. The performance of the two groups on self social skills were mesured before and after intervention. Specifically,this study tried to check the following hypotheses : 1-There are significant differences of social skills between pre and post test among escperimental group in favor of post test. 2-There are no significant differences of social skills between pre and post test among contral group. 3-There are significant difffernces of social skills between experimental and control group on post test. 4-There are no significant differences of social skills between post test and the following test among experimental group. The results of this study showed the efficacity of cognitive behavioral program in lavel of social skills among in favor of experimental group. Based on the results of this study,the researcher recommends to construct consulting programs to social skills because these programs are importants for the composition the personaluty of youth and adobscents,the researcher recommends also to construct consolting programs to work with schools and families in increasing the level of social skills among children and adolescents.Item علاقة مهارات القراءة بفهم الهندسة لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط : دراسة وصفية(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2016) قرادي، محمد; زيان، سعيد(مديرالبحث)هدفت الدّراسة إلى معرفة العلاقة بين مهارات القراءة وفهم الهندسة لدى تلاميذ السّنة الرّابعة من التّعليم المتوسّط، ولهذا الغرض طبّق الباحث اختبارا كتابيا في الهندسة على عيّنة من هؤلاء التّلاميذ، ثمّ ربط نتائج هذا الاختبار بنتائج "مقياس مستوى مهارات القراءة" الّذي صمّمه الباحث لهذه الدّراسة. ووظّف لذلك المنهج الوصفي, وبيّنت الدّراسة وجود علاقة طردية بين مهارات القراءة وفهم الهندسة؛ أي أنّه كلّما زادت مهارات القراءة زاد فهم التّلاميذ للهندسة، والعكس صحيح, وقد أوصى الباحث بما يلي: - ضرورة الاهتمام بتوظيف مهارات القراءة في تدريس الموادّ الدّراسية، وتضمين ذلك في أهداف المناهج الدّراسية، ومتابعة الأساتذة لتحقيقها. - الدّعوة إلى توظيف مهارات القراءة في تدريس الموادّ المختلفة قصد استيعابها. - الدّعوة إلى إجراء المزيد من الدّراسات الّتي تُعنى بتوظيف مهارات القراءة في تدريس الموادّ المختلف.Item أثر استخدام أسلوبي الإقناع المنطقي والمناقشة الجماعية في تعديل الاتجاهات نحو التخلي عن الدراسة(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah, 2017) فوضيل، محمد فؤاد; بوطاف، مسعود (مدير البحث)تهدف الدراسة إلى الكشف عن مدى فعالية البرنامج الإرشادي القائم على أسلوبي الإقناع المنطقي والمناقشة الجماعية في تعديل اتجاهات الطلبة الايجابية نحو التخلي عن الدراسة وذلك على مستوى اتجاهه العام وعلى مستوى مكوناته المعرفية والانفعالية والسلوكية، إلى جانب إظهار فعاليته في الخفض من تأثير العوامل المؤدية إلى التخلي عن الدراسة المرتبطة بالطالب وبالأسرة وبالمدرسة. لأجل ذلك اعتمدنا على المنهج شبه التجريبي، حيث تم اختيار وتوزيع أفراد عينة الدراسة قصديا على مجموعتين متكافئتين من 10 أفراد، أحدهما تجريبية تخضع للمعاملة التجريبية والأخرى ضابطة تترك عل حالها. كما تم إعداد مقياس لقياس الاتجاهات، وبعد التأكد من صدقه وثباته تم تطبيقه قبل وبعد المعاملة التجريبية من خلال البرنامج وخلال فترة المتابعة. وبعد تحليل ومناقشة البيانات أظهرت النتائج احتمالية تبني المتمدرسين لكلا الاتجاهين السلبي والإيجابي، إلى جانب فعالية البرنامج الإرشادي في تعديل اتجاهات المتمدرسين المحبذة للتخلي عن الدراسة.Item إستثمــار المـورد البشـري كآليـة لتعديـل السلـوك التنظيمــي دراسة ميدانية لمؤسسة الصيانة سوناطراك بالأغواط DML ومديرية الإنتاج حاسي الرمل(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2019) مراح, سميرة; رميتة, أحمد(مدير البحث)من خلال هذه الدراسة أردنا التعرف على أهم آليات إستثمار المورد البشري التي تقوم بها مؤسسة سوناطراك بالأغواط،وما لهذه الميكانيزمات من دور فعال يسهم بطريقة أو بأخرى في تعديل سلوك أفرادها نحو الإيجاب وذالك من خلال تنمية وتقوية مواطن القوة والوقوف على نقاط الضعف ،حيث إستخدمنا بعض الأدوات الإحصائية كالإستمارة والملاحظة ومن ثم تحليل البيانات بأساليب إحصائية واستخلصنا فيالأخيرأن نجاعةالعملية الإستثمارية للموارد البشرية مرهونة بمدى تشخيص ودراية القائمين على المؤسسة بمختلف سلوكيات أفرادها حتى تضمن أداء فعال يسهم بدوره في إرتقائها وبتالي تحقيق ميزة تنافسية مع ضمان ديمومة النجاح وهو ما أسفرت عليه نتائج الدراسة الميدانية التي ترى أن هنالك مكانيزمات مدروسة تنتهجها المؤسسة لتحقيق تنمية بشرية فاعلة وهو ما ترجم في جل التمظهرات السلوكية الإيجابية منها والسلبية وعائدها تمثل في الولاء التنظيمي والرضا الوظيفي ، إرتفاع الروح المعنوية كمصدر لتمظهر إيجابي والغياب وعدم الانضباط والتأخر عن العمل كتمظهر سلبي.Item الأعراض النفسية القلق ،الإكتئاب و العزلة الاجتماعية الناتجة عن إدمان الأنترنت لدى طلاب الجامعة ادرسة ميدانية لجامعة الجزائر-(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2019) سحاب Sehab, فتيحة Fatiha; أيت حمودة, حكيمة (مدير البحث)تهدف الد ا رسة إلى معرفة مستوى إدمان الإنترنيت لدى طلاب الجامعة و الكشف عن الفروق في درجات كل من القلق ، الاكتئاب والعزلة الاجتماعية بين الطلبة الجامعيين المدمنين و غير المدمنين على الإنترنيت والكشف عن العلاقة بين إدمان الإنترنيت وكل من القلق ، الاكتئاب والعزلة الاجتماعية لدى طلاب الجامعة. و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي على عينة 534 طالب و طالبة،طبقت عليهم: 1 - استمارة. 2 - مقياس إدمان الإنترنيت ،القلق، الاكتئاب و العزلة الاجتماعية. استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية التالية للتحقق من نتائج البحث : - اختبار ت لعينة واحدة و لعينتين مستقلتين و معامل الارتباط . وتمثلت النتائج فيما يلي: هناك مستوى مرتفع لإدمان الإنترنيت لدى طلاب الجامعة. - هناك فروق في درجة القلق ،الاكتئاب و العزلة الاجتماعية بين الطلبة المدمنين - و الغير مدمنين على الإنترنيت لصالح المدمنين. هناك ارتباط موجب ودال إحصائيا بين إدمان الإنترنيت ودرجة كل من الاكتئاب - القلق و العزلة الاجتماعية لدى الطلبة المدمنين وغير المدمنين. The study aimed to assess the symptoms of Internet addiction (Anxiety, Depression and Social Isolation) on a sample of 534 male and female students randomly chosen at the University of Algiers-2-. In order to achieve this study objectives, the descriptive approach has been used in addition to tools to collect Data that are: A form,scale: Internet addiction, Anxiety, Depression and social isolation. Moreover, various statistical methods have been applied which are:T-test on one sample,T-test on two independent samples and the correlation coefficient. After analyzing data, The research concluded: -There is a high level of internet addiction among University students, along with significant statistically found differences between males and females concerning addiction level. -There are differences in anxiety, depression and social isolation scores between addicted students and non-addicted ones in addicted's favor. Finally the study concluded that there is a positive and a statisticaly significant link between internet addiction, anxiety, social isolation and depression.Item أثر التغير الإجتماعي في الروابط الإجتماعية(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2017) نساخ, فاطمة; شريف, زهرة (مديرة البحث)شهد المجتمع الجزائري كغيره من المجتمعات الحديثة تغيرات عميقة مست مختلف البنى الاجتماعية والاقتصادية والثقافية حيث لعبت هذه التغيرات دوراً كبيراً في تغير نمط الأسرة ووظائفها وأشكال التفاعل بين أعضائها. لقد ظلت الأسرة الجزائرية ولمدة طويلة تتميز بالنمط التقليدي غير أن التغير الاجتماعي الذي نتج عن حركة التصنيع والاتصال الحضاري وانتشار العولمة، آثار زوبعة داخل هذا النظام حيث أثر بشكل واضح على نمط معيشتها ووظائفها وروابط أفرادها وبالتالي تغير المراكز والأدوار وهو ما أُثر على ميكانزمات التفاعل الأسري فلا أحد ينكر أهمية الروابط الاجتماعية داخل الأسرة داخل الأسرة باعتبارها الخلية القاعدية للمجتمع والتي عن طريقها يتم غرس القيم الاجتماعية لدى أفرادها، والتي تبدوا على شكل انساق متبادلة التأثير والتفاعل ولكل نسق منها وظائف داخل الأسرة وخارجها .Item ثقافة طلبة العلوم الطبية المتخصصين حول الوقاية الصحية في الديانة الإسلامية دراسة ميدانية على عينة من المبحوثين من طلبة العلوم الطبيةالمتخصصين بكلية العلوم الطبية بجامعة سعد دحلب وبالمستشفيات الجامعية لولاية البليدة. إعداد(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2016) سلالي, مراد; عيادي, سعيد(مدير البحث)إن الوقاية الصحية عامل مهم في الحفاظ على صحة الفرد والمجتمع. فإذا إستطعنا أن نحقق جزء قليل من الوسائل والتجهيزات المستعملة في هذه العملية سوف نتمكن في البداية من تحقيق العافية والسلامة الجسدية للفرد .منذ طفولة حتى بلوغه الشيخوخة، أما في هذه الدراسة فقد ركزت على الوقاية الصحية بصفة عامة ، والوقاية الصحية الإسلامية بصفة خاصة، وبينت مستويات الوقاية الصحية التي وجهنا لإتباعها الرسول صلى الله عليه وسلم، على نظرية ومنهج وقائي وعلاجي ، وذلك منذ بداية تكوين الجنين حتى ولادته كذلك في كل مراحل نموه وتطوره الجسدي ، وركزت كذلك على أهمية الثقافة الصحية الوقائية العلاجية في الإسلام ، التي تساهم في الحد والتقليص من الإصابة بالمرض. وفي الجانب الميداني إخترت عينة من طلبة العلوم الطلبة المتخصصين الذين حقيقة فإنهم مثلوا عينة ملائمة لتفعيل العمل التثقيفي الوقائي والعلاجي ، خاصة وأنهم يدرسون ويمارسون الطب يوميا في المستشفيات ، لذلك أردت أن أعرف مستوياتهم المعرفية في الوقاية الصحية الإسلامية ، والتي تسمح لهم برفع مستوياتهم العلاجية والإستطبابية وأخيرا توصلت إلى نتائج مهمة تتمحور حول المستويات الحسنة لطلبة العلوم الطبية المتخصصين في الوقاية الصحية في الإسلام.Item أھمية الكوكبة الانتحارية لرورشاخ النظام الإدماجي في التشخيص والتنبؤ بالخطر الانتحاري لدى الراشدين دراسة عيادية لمجموعة سيكاترية جزائرية(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2017) فرڤانى, لوھاب; حدادي, سامعي دليلة (مديرة البحث)يعتبر الفعل الانتحاري لغز معقد ومن بين أخطر المسائل التي تواجه إلى يومنا هذا العياديين والباحثين العلميين، ولا يزال المجتمع الحالي يواجه حالات الانتحار وحالات المحاولات الانتحارية الخطيرة وما يمكن أن تتركه من نتائج وخيمة على المستوى الفردي، العائلي والاجتماعي. تهتم دراستنا بفحص أهمية الكوكبة الانتحارية (S-CON)، التي وضعها Exner في الولايات المتحدة الأمريكية في إطار نظامه الإدماجي لرورشاخ في سنوات السبعينات والثمانينات، في التشخيص والتنبؤ بالخطر الانتحاري لدى مجموعة سيكاترية جزائرية. تشير النتائج التي توصلنا إليها إلى القدرة المعتبرة للكوكبة في التمييز بين المجموعة الانتحارية والمجموعة غير الانتحارية. وتسمح الكوكبة الانتحارية ذات العتبة سبعة من تشخيص 70% من أفراد مجموعة المحاولة الانتحارية الخطيرة، وكما تسمح نفس العتبة بالتنبؤ بـ 75% من أفراد نفس المجموعة الذين قاموا بمحاولة انتحارية خطيرة أخرى وهذا بعد إجراء اختبار الرورشاخ. وكما تبين أن البعد الشكلي (FD) مرتبط بغياب الخطر الانتحاري أكثر ما يشير إلى احتمال وجوده.Item تأثير القيم التنظيمية على االلتزام التنظيمي في المؤسسة العمومية الجزائرية(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2018) طيفور, حنان; الهاشمي, مقراني(مدير البحث)تيدؼ ىذه الدراسة إلى دراسة تأثير القيـ التنظيمية عمى االلتزاـ التنظيمي في المؤسسة العمكمية الجزائرية دراسة ميدانية لممؤسسة العمكمية االستشفائية بقصر الشبللة. تمحكرت الدراسة في سؤاؿ رئيسي كىك: ىل تؤثر القيم التنظيمية عمى االلتزام التنظيمي في المؤسسة العمومية االستشفائية؟ كقد تناكلت الطالبة القيـ التنظيمية مف ثبلث ابعاد كىي األمانة، التعاكف، االنضباط، كانبثقت عنيا فرضيات كاآلتي: 1 .لمقيـ التنظيمية المتمثمة في قيمة األمانة تأثير إلى حد ما عمى االلتزاـ التنظيمي في المؤسسة العمكمية االستشفائية 2 .قيمة التعاكف كقيمة تنظيمية تؤثر عمى االلتزاـ التنظيمي في المؤسسة العمكمية االستشفائية 3 .القيـ التنظيمية المتمثمة في قيمة االنضباط تؤدم إلى التزاـ العماؿ اتجاه مؤسستيـ كالختبار فركض الدراسة استخدمت الطالبة المنيج الكصفي، كما اعتمدت عمى العينة الطبقية مككنة مف 78 مفردة ألف المؤسسة العمكمية االستشفائية تتككف مف عدة فئات سكسيك مينية، كلجمع المعمكمات استخدمت االستبياف، كمف ثـ قامت الطالبة بإجراء المعالجة اإلحصائية عف طريؽ التفريغ اليدكم، كقد تكصمت الدراسة لعدة نتائج أ ىميا: 1 .لمقيـ التنظيمية المتمثمة في قيمة األمانة تأثير إلى حد ما عمى االلتزاـ التنظيمي في المؤسسة العمكمية االستشفائية بالمحافظة عمى الكسائؿ كعدـ افشاء السر الميني. 2 .قيمة التعاكف كقيمة تنظيمية تؤثر عمى االلتزاـ التنظيمي في المؤسسة العمكمية االستشفائية كتجسدت في التعاكف مع الزمبلء كمساعدتيـ، كتفضيؿ العمؿ في الفريؽ إضافة إلى أف التعاكف يمنحيـ االستمرار في العمؿ. 3 .القيـ التنظيمية المتمثمة في قيمة االنضباط تؤدم إلى التزاـ العماؿ اتجاه مؤسستيـ مف خبلؿ احتراـ مدة العمؿ، كاعتبار االنضباط محفز عمى العمؿ. كقد لمست الطالبة في ىذه الدراسة تاثيرا كبيرا لمقيـ المدركسة عمى االلتزاـ التنظيمي، فكمما طبؽ العامؿ ىذه القيـ في المؤسسة منحتو شعكر إيجابي لبلستمرار في العمؿ.Item المعرفة المسبقة باساليب التقويم التربوي و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى عينة من الطلبة الجامعيين(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2012) قوراح, محمد; الطعبلي, محمد الطاهر(مدير البحث)يهدف إلى الكشف عن العلاقة بين درجات التحصيل الدراسي و مستويات المعرفة المسبقة باساليب التقويم التربوي لدى عينة من الطلبة الجامعيين،و مدى تاثر هذه العلاقة باختلاف كل من الجنس،التخصص،و المستوى الدراسي،بالإضافة إلى التعرف على واقع المعرفة المسبقة باساليب التقويم التربوي بالجامعة الجزائرية.