الأطروحات الدكتوراه
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1846
Browse
18 results
Search Results
Item نمط الشخصية وفق نظرية آبتر وعلاقته بالتحصيل الدراسي دراسة ميدانية لدى عينة من أساتذة التعليم الابتدائي بولاية غليزان(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2022) Mohamad بن الحاج جلول، محمد Benelhadj Djelloul; فرحاوي، كمال(مدير البحث)تهدف الدراسة الحالية إلى كشف طبيعة العلاقة بين نمط الشخصية الهادف الذي يتميز بأسلوب دافعي يشكل سلوكا، وهذا السلوك يميز الأستاذ أثناء قيامه بعملية التدريس، وهو ذو أبعاد ثلاثة، هي الجدية والتخطيط و اللانشاط ، لدى أساتذة التعليم الابتدائي وفق نظرية التقلبات النفسية "لأبتر" والنتائج المدرسية المحصل عليها من طرف تلامذتهم. و للتحقق من فرضيات الدراسة اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و أجريت الدراسة على عينة قوامها 252 أستاذاً من الجنسين (144 ذكر، 108أنثى) تتراوح أقدميتهم في العمل ما بين 01 سنة و32سنة. و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: ـــــ وُجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين نمط الشخصية الهادف لدى أساتذة التعليم الابتدائي والنتائج المدرسية المحققة من طرف تلامذتهم في الامتحان التجريبي لنهاية مرحلة التعليم الابتدائي، المحصل عليها في اختبارات تحصيلية مقننة. ـــــ عدم وُجود فروق دالة إحصائيا لدى نمط الشخصية الهادف في النتائج المدرسية تعزى للجنس. ــــ عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين نمط الشخصية الهادف لدى أساتذة التعليم الابتدائي و أقدميتهم في العمل. ـــــ لا توجد فروق في النتائج المدرسية لدى أساتذة التعليم الابتدائي تعزى لأقدميتهم في العمل. ــ عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين بُعد الجدية لدى أساتذة التعليم الابتدائي و النتائج المدرسية المحققة من طرف تلاميذهم. ــ عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين بُعد التخطيط لدى أساتذة التعليم الابتدائي و النتائج المدرسية المحققة من طرف تلاميذهم. ــــــ عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين بُعد اللانشاط لدى أساتذة التعليم الابتدائي و النتائج المدرسية المحققة من طرف تلاميذهم. The present study aims to reveal the nature of the relationship between the telic personality style, which is characterized by a motivational style that constitutes behavior, and this behavior distinguishes the teacher during the teaching process, and it has three dimensions: seriousness, planning and avoidance of activity. of primary school teachers, according to the theory of psychological reversals of “Apter” and the academic results obtained by their pupils. To verify the hypotheses of the study, the researcher adopted a descriptive and analytical approach which focused on a sample of 252 professors of both sexes (144 men, 108 women), whose professional seniority varied between 01 year and 32 years old. And the study yielded the following results: -There is a positive and statistically significant relationship between the telic personality type of primary school teachers and the academic results obtained by their pupils during the pilot examination at the end of the primary cycle, obtained in the framework of standardized success tests. - Lack of significant differences in telic personality type in school performance due to gender. - There is no statistically significant relationship between the telic personality type of primary school teachers and their seniority at work. - There are no differences in the academic performance of primary school teachers due to their seniority at work. - The lack of a statistically significant relationship between the dimension of seriousness of primary school teachers and the academic results obtained by their students. - The absence of a statistically significant relationship between the planning dimension of primary school teachers and the academic results obtained by their student The absence of a statistically significant relationship between the No active dimension of primary school teachers and the academic results obtained by their students.Item نمط الشخصية الهادف حسب نظرية التقلبات النفسية و علاقته بالدافعية للإنجاز و الضغوط النفسية لدى أساتذة التعليم الثانوي(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) رقيق برة, علي; خلايفية, محمد (مدير بحث)هدفت الد ا رسة إلى تأكيد العلاقة بين نمط الشخصية الهادف المهيمن المستمد من نظرية التقلبات النفسية لدى عينة من 052 أستاذ من التعليم الثانوي لمدينة المسيلة من الجنسين، ولتحقيق أهداف الد ا رسة استخدم للعالم ميشال ابتر-، ومقياس دافعية الانجاز لدى الأستاذ -T D S الباحث مقياس نمط الشخصية الهادف من اعداد الباحث، ومقياس ليفنستاين لإد ا رك الضغط النفسي. ولقد أشارت نتائج البحث الحالي الى وجود علاقة طردية بين نمط الشخصية الهادف وغير الهادف والضغط النفسي والدافعية للإنجاز لدى عينة الد ا رسة في مقياس نمط الشخصية ولمعرفة الفروق بين المتوسطات ودلالتها بين درجات أف ا رد العينة على مقياس نمط الشخصية الهادف ومتغير الجنس ثم الأقدمية المهنية، ثم مع نفس المتغي ا رت على مقياس الدافعية للإنجاز وقد كشفت الد ا رسة عن عدم وجود فروق دالة احصائيا تعزى لمتغير الجنس وكذا الأقدمية المهنية وذلك على المقاييس الثلاثItem إشكالية الشخصية المدمنة على المخدرات و الحاجة إلى الموضوع الإستنادي الخارجي(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017) بوسكين, سليمة; حدادي, سامعي دليلة (مديرة البحث)تهدف هذه الدراسة إلى محاولة الكشف عن أهم السياقات النفسية التي تكون وراء البحث عن موضوع استنادي خارجي و المتمثل في موضوع المخدر و ذلك لدى مجموعة تتكون من 20 حالة ذكور راشدين دخلوا إلى مركز مكافحة الإدمان بمستشفى "فرانس فانون" بالبليدة من أجل التخلص من الإدمان على المخدرات. أظهرت النتائج من خلال تحليل معطيات تطبيق الاختبارين الإسقاطيين الرورشاخ و الـ TAT على هذه العينة أنه لا يوجد توظيف نفسي مهيأ قبليا يؤدي إلى السقوط في الإدمان و أن الشخصية المدمنة قد تأتي على خلفية نفسية تتباين من حالة إلى أخرى. و لكن بالمقابل أظهرت المنتوجية الإسقاطية من خلال الرورشاخ و الـ TAT وجود هشاشة في الأساسات النرجسية و اختلال في العلاقات الأولية مع الموضوع الأمومي، و قد يكون هذا وراء الحاجة إلى البحث عن السند الخارجي و المتمثل في أخذ العقار و هذا العقار سيلعب دور ضمادة للنفس وسيعوض العلاقة الموضوعيةItem بنية الشخصية في الخطاب السردي عند السعيد بوطاجين(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2022) بشيشي, عبد القادر; بن خليفة, مشري(مدير البحث)الشخصية عنصر رئيسي في الخطاب السردي، فهي تساهم في ضبط العلاقات بين بقية العناصر؛ تؤثر فيها وتتأثر بها، وهي في النهاية من صنع خيال المؤلف، أو من الواقع انتقلت إلى العالم التخييلي، أو منتقلة من نص إلى آخر، وقد تضمنت هذه الدراسة الموسومة ب "بنية الشخصية في الخطاب السردي عند السعيد بوطاجين"، مدخلا تمهيديا يعالج قضية الشخصية في الدراسات النقدية، وأربعة فصول بيّنت ملامح بناء الشخصية وأنماطها، وعلاقاتها مع العناصر الأخرى، وأبعادها المختلفة، مقتصرة على رواية "أعوذ بالله"، وخمس مجموعات قصصية؛ "اللعنة عليكم جميعا"، "أحذيتي وجواربي وأنتم"، "تاكسانة بداية الزعتر آخر جنة"، "وفاة الرجل الميّتّ، و"ما حدث لي غدا".Item علاقة المعتقدات الصحية و مصدر الضبط الصحي و نمط الشخصية د بالملاءمة العلاجية لدى مرضى الربو في ضوء بعض المتغيرات السوسيو ديمغرافية(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2018) أيت حمودة, ديهية; أجراد, محمد (مدير بحث)يهدف البحث الحالي إلى تحديد مستوى الملاءمة العلاجية لدى مرضى الربو، كما تهدف إلى دراسة الفروق في مستوى الملاءمة العلاجية وفقا لمتغيرات الجنس، السن، مستوى التعميم، ومدة المرض لدى مرضى الربو، وتحديد مستوى المعتقدات الصحية لدى مرضى الربو، و تحديد نوع مصدر الضبط الصحي السائد لدى مرضى الربو، وتهدف أيضا إلى معرفة ما إن كان مرضى الربو )عينة البحث الحالي( يتميزون بنمط الشخصية "د"، و دراسة طبيعة العلاقة التفاعلية بين الملاءمة العلاجية والمعتقدات الصحية ومصدر الضبط الصحي ونمط الشخصية "د" لدى مرضى الربوItem التغيرات الاجتماعية و آثارها في الشخصية القروية(جامعة الجزائر02 أبو القاسم سعد الله, 2009) شريف, زهرة; مغربي, عبدالغني (مدير البحث)تتعلق الدراسة بالتغيرات الإجتماعية التي حدثت في مجتمع البحث نتيجة عوامل التنمية في كل القطاعات ومدى تأثيرها على البنايات الإجتماعية وبالتالي القيم والعادات ثم شخصية الأفراد مما يؤدي إلى إنتقال نمط شخصيتهم من التقليدية إلى المعاصرة.Item (أثر الإغتراب النفسي على العوامل الخمسة الكبرى للشخصية عند ذوي االحتياجات الخاصة (المعاقون: سمــــــعيا، بصريا، حركيا(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2020) صالح, يمينة مجاهدي، الطاهر(مدير بحث)هدفتهذهالدراسةإلىالتعرفعلىأثر الاغترابالنفسيعلىالعواملالخمسة الكبرى للشخصيةعند ذويالاحتياجات (المعاقون:سمعيا، بصريا، حركيا). حيث أجريت الدراسةعلى عينة قوامها (82) معاقومعاقة، وتم تطبيق "مقياس الاغتراب النفسي" و"مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية "،واستخدمت الباحثةا لمنهج الوصفي. توصلت الدراسة إلى وجود أثرللاغتراب النفسيعلىالعواملالخمسة الكبرى للشخصية عند ذوي الاحتياجات (المعاقون:سمعيا، بصريا، حركيا).Item اثر سمات الشخصية و التحكم المدرك و سلوك القيادة المخاطرة على ارتكاب الحوادث المرورية((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah( جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) بوعيشة, فتيحة; نعموني, مرادتمحور الهدف الأساسي للدراسة حول محاولة معرفة دلالة الفروق بين متوسط درجات السائقين المرتكبين و غير المرتكبين لحوادث المرور في كل من سمات الشخصية والتحكم المدرك وسلوك المخاطرة، وللتأكد من صحة هذه الفرضيات أجريت هذه الدراسة على عينة قصدية ، تتكون من 1049 سائقا منهم 512 مرتكبا لحوادث المرور أي بنسبة 49.37% و531 سائقا غير مرتكبا لحوادث المرور بنسبة 50.62 % ، وبعد اختبار فرضيات الدراسة تم التوصل إلى : عدم تأثير العصابية ، الاتقان ، الانبساطية على ارتكاب الحوادث المرورية ، في حين هناك تأثير للمرغوبية الاجتماعية على ارتكاب السائقين للحوادث المرورية. تأثير التحكم المدرك ببعديه الذاتي والبيشخصي على ارتكاب الحوادث المرورية. تأثير سلوك القيادة المخاطرة ببعديه - السياقة غير الصحية ، السياقة غير القانونية ، وعدم تأثير السياقة غير الاخلاقية على ارتكاب حوادث المرور. وفي الأخير أسفرت هذه الدراسة على جملة من الاقتراحات: إجراء مجموعة من البحوث النفسية المتعلقة بحوادث المرور مع ضرورة تكييف المقاييس النفسية بما يتناسب والسائق في البيئة الجزائرية .Item علاقة نمطي القيادة "التحويلية والتبادلية" ونمطي الشخصية "أو ب" بالاحتراق النفسي لدى أساتذة الطور الثانوي((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) حموش, أسماء; بلعربي, الطيبحملت هذه الدراسة عنوان "علاقة نمطي القيادة التبادلية والتحويلية ونمطي الشخصية "أ وب" بالاحتراق النفسي لدى أساتذة الطور الثانوي"، وهي دراسة ميدانية اعتمدت على المنهج الوصفي الإرتباطي، وهدفت للكشف عن واقع العملية التسييرية بالمدرسة الجزائرية وعن الصحة النفسية للأستاذ ممثلة في غياب واحدة من أكبر الظواهر النفسية التي يعانيها موظفو المهن الخدماتية عموما وهي "الاحتراق النفسي"، وكذلك الكشف عن الارتباطات الممكنة بين السلوك القيادي للمدير ونمط شخصية الأستاذ مع ظاهرة الاحتراق النفسي لديه وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة المعلومات الخاصة إضافة إلى بطارية مقاييس تضم: الإستبانة متعددة العوامل للقيادة (Multifactor Leadership Questionnaire) لكل من"باس وأفوليو" (Avolio & Bass) ومقياس"ماسلاش" للاحتراق النفسي (Maslach Burnout Inventory) الذي قننه للبيئة العربية عدد من الباحثين ومقياس (Goliszek) لنمطي الشخصية "أوب".Item الشعور بالوحدة النفسية وعلاقته ببعض سمات الشخصية لدى النّساء ضحايا العنف الزوجي((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017), 2019) سعداولي, نعيمة; بوكرمة, فاطمة الزهراءتناول البحث الحالي موضوع الشعور بالوحدة النفسية و علاقته ببعض سمات الشخصية لدى عينة من النساء ضحايا العنف الزوجي مقيمات في ولايتي الجزائر العاصمة و تيزي وزو، و تمّ فيه تبنّي المنهج الوصفي التحليلي، و لجمع البيانات تمّ الاعتمادعلى مقياس الشعور بالوحدة النفسية من إعداد ليلى بنت عبد الله المزروع و قائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية من إعداد كوستا و ماكري تعريب الأنصاري و تطبيقهما على عيّنة مكوّنة من (190) إمرأة ضحية للعنف الزوجي.و قد توصّلنا إلى النتائج التالية:مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى عيّنة البحث من النساء ضحايا العنف الزوجي منخفض، يتصدّر عامل الإتقان ترتيب العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى عيّنة البحث من النساء ضحايا العنف الزوجي، يليه عامل العصابية في المرتبة الثانية، فعامل المرغوبيةالاجتماعية في المرتبة الثالثة، ليأتي بعده عامل الإنفتاح على الخبرات في المرتبة الرابعة و في المرتبة الخامسة و الأخيرة نجد عامل الإنبساط، عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الشعور بالوحدة النفسية و كل من عامل العصابية، الانبساط، الانفتاح على الخبرات و المرغوبية الاجتماعية، وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الشعور بالوحدة النفسية و عامل الإتقان لدى عيّنة البحث من النساء ضحايا العنف الزوجي.