مجلات متعددة التخصصات والمجالات
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2420
Browse
4 results
Search Results
Item الوعي المعلوماتي لدى طلبة قسم علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر2( أبو القاسم سعد الله) " دراسة حالة "(مجلة المفكر جامعة الجزائر2- أبو القاسم سعد الله, 2024-06-15) صوشي سليم; شيهاب أنفاليعتبر الوعي المعلوماتي عنصر من عناصر الثقافة الرقمية التي تربطنا بالعالم الرقمي، لهذا يجد طلبة الجامعة أنفسهم أمام تحديات كبيرة من أجل تطوير معارفهم العلمية وتحسين مهاراتهم للتحكم في المعلومة وطرق الوصول إليها واسترجاعها وإمكانية تقييمها، مما يخلق لدى هذه الفئات درجة من الوعي المعلوماتي، خاصة إذا تعلق الأمر ببيئة رقمية، لهذا حاولنا من خلال معالجة هذا الموضوع إبراز دور وأهمية الوعي المعلوماتي في البيئة الأكاديمية الجامعية، من خلال إجراء دراسة حالة على طلبة المرحلة النهائية للماستر، بقسم علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر 2، التي تتعلق بمختلف التخصصات، سواء في مجال الأرشيف أو التكنولوجيا أو معالجة وتسيير المعلومات، ومدى الوعي المعلوماتي لهذه الفئة، في عملية التحكم في مهارات وتقنيات البحث، ومدى فعالية الإتصال العلمي في إكتساب الثقافة الرقمية. Information literacy is an element of the digital culture that connects us to the digital world, so university students find themselves facing great challenges in order to develop their scientific knowledge and improve their skills to control information and ways to access and retrieve it and the possibility of evaluating it, which creates a degree of information literacy for these groups, especially if it comes to a digital environment, so we tried by addressing this topic to highlight the role and importance of information literacy in the university academic environment, by conducting a case study on stage students The final master's degree, Department of Library Science and Documentation, University of Algiers 2, which relates to various disciplines, whether in the field of archives, technology, processing and management of information, the extent of information literacy for this category, in the process of controlling research skills and techniques, and the effectiveness of scientific communication in acquiring digital culture.Item التضليل المعلوماتي في البيئة الرقمية: قراءة في المعالجة التشريعية الجزائرية بين مقتضيات الأمن ومتطلبات حرية التعبير(مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية- كلية العلوم الإنسانية-جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله., 2026-06-09) فروخي، لويزةفي ظل التحولات الرقمية المتسارعة، برزت ظاهرة التضليل المعلوماتي كأحد أبرز التحديات التي تواجه المجتمعات الحديثة، لما لها من تداعيات خطيرة على الأمن الوطني، والتماسك الاجتماعي، وحرية التعبير. ويسعى هذا المقال إلى تحليل كيفية معالجة المشرع الجزائري لهذه الظاهرة ضمن المنظومة القانونية الوطنية، في ضوء مقتضيات الأمن ومتطلبات احترام الحقوق والحريات الأساسية. تنطلق الدراسة من فرضية مفادها أن المعالجة التشريعية الجزائرية تركز بشكل أساسي على المقاربة العقابية، دون أن تعتمد إطارا قانونيا شاملا ومتكاملا. وقد اعتمدنا في تحليلنا على المنهج الوصفي التحليلي، مع مقارنة الإطار القانوني الجزائري ببعض التجارب الدولية (فرنسا، ألمانيا، الولايات المتحدة)، واستحضار أبرز المرجعيات النظرية في مجال الأمن السيبراني والتربية الإعلامية. أظهرت نتائج الدراسة أن القوانين الجزائرية، وخاصة قانون العقوبات بعد التعديل بموجب القانون 20-05، ما تزال تعاني من غموض مفاهيمي، وضعف في الضمانات الإجرائية، وغياب رؤية متعددة الأبعاد. كما تفتقر التشريعات الحالية إلى تعريف دقيق للتضليل المعلوماتي، مما يفتح الباب أمام تأويلات قد توظف لتقييد حرية التعبير. وتخلص الدراسة إلى ضرورة إصلاح الإطار القانوني من خلال إدماج مقاربات وقائية وتربوية، وتأسيس هيئة مستقلة لرصد ومكافحة التضليل، مع تعزيز الشفافية والحق في الرد. With the acceleration of digital change, the phenomenon of disinformation has become one of the major challenges facing modern societies, due to its serious repercussions on national security, social cohesion and freedom of expression. This article aims to analyse the way in which the Algerian legislature approaches this phenomenon within the framework of the national legal system, in the light of the requirements of security and respect for fundamental rights and freedoms. The study assumes that the Algerian legislative treatment is essentially focused on the punitive approach, without adopting a comprehensive and integrated legal framework. Our analysis was based on an analytical descriptive approach, comparing the Algerian legal framework with some international experiences (France, Germany, United States) and evoking the most important theoretical references in cybersecurity and media literacy. The results of the study showed that Algerian laws, including the Penal Code amended by Law 20-05, still suffer from conceptual ambiguity, weaknesses in procedural safeguards and a lack of multidimensional vision. The current legislation also does not provide a precise definition of disinformation, which opens the door to interpretations that could be used to restrict freedom of expression. The study concludes that there is a need to reform the legal framework by integrating preventive and educational approaches and creating an independent body to monitor and counter disinformation, while strengthening transparency and the right of reply.Item الوعي المعلوماتي لدى طلبة قسم علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر2( أبو القاسم سعد الله) " دراسة حالة "(مجلة المفكر -جامعة الجزائر2-أبو القاسم سعد الله-, 2024-06-15) صوشي, سليم; شيهاب, أنفاليعتبر الوعي المعلوماتي عنصر من عناصر الثقافة الرقمية التي تربطنا بالعالم الرقمي، لهذا يجد طلبة الجامعة أنفسهم أمام تحديات كبيرة من أجل تطوير معارفهم العلمية وتحسين مهاراتهم للتحكم في المعلومة وطرق الوصول إليها واسترجاعها وإمكانية تقييمها، مما يخلق لدى هذه الفئات درجة من الوعي المعلوماتي، خاصة إذا تعلق الأمر ببيئة رقمية، لهذا حاولنا من خلال معالجة هذا الموضوع إبراز دور وأهمية الوعي المعلوماتي في البيئة الأكاديمية الجامعية، من خلال إجراء دراسة حالة على طلبة المرحلة النهائية للماستر، بقسم علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر 2، التي تتعلق بمختلف التخصصات، سواء في مجال الأرشيف أو التكنولوجيا أو معالجة وتسيير المعلومات، ومدى الوعي المعلوماتي لهذه الفئة، في عملية التحكم في مهارات وتقنيات البحث، ومدى فعالية الإتصال العلمي في إكتساب الثقافة الرقمية. Information literacy is an element of the digital culture that connects us to the digital world, so university students find themselves facing great challenges in order to develop their scientific knowledge and improve their skills to control information and ways to access and retrieve it and the possibility of evaluating it, which creates a degree of information literacy for these groups, especially if it comes to a digital environment, so we tried by addressing this topic to highlight the role and importance of information literacy in the university academic environment, by conducting a case study on stage students The final master's degree, Department of Library Science and Documentation, University of Algiers 2, which relates to various disciplines, whether in the field of archives, technology, processing and management of information, the extent of information literacy for this category, in the process of controlling research skills and techniques, and the effectiveness of scientific communication in acquiring digital culture.Item واقع الرصد الإعلامي بالجزائر في ظل تكنولوجيا الإعلام والاتصال: وزارة الاتصال نموذجا(مجلة حوليات جامعة الجزائر2, 2023-12-31) بوقاسم, محمد; عبد الهادي, محمدشهد قطاع الإعلام بالجزائر في السنوات الأخيرة قفزة نوعية مست العديد من الجوانب، سواء التشريعية أو التقنية والفنية من خلال العمل على عصرنة مختلف المؤسسات الإعلامية بتوفير الإمكانيات المادية من تجهيزات وبرمجيات إضافة إلى تكوين العنصر البشري المؤهل ليتمكن من التحكم فيها. إن هذه المعطيات أدت دورا جوهريا في النهوض بالمهنة الإعلامية بالجزائر في ظل التعددية الإعلامية التي يكفلها الدستور الجزائري، وقد عكفت وزارة الاتصال على العمل في هذا السياق كونها الهيئة الوصية الأولى عن القطاع في الجزائر. تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على مدى مواكبة وزارة الاتصال للظاهرة الإعلامية في ظل البيئة الرقمية، خاصة ما تعلق بمراقبة ومتابعة مختلف وسائل الإعلام، إذ تعد المديرية الفرعية للرصد والتقييم والتحليل بالوزارة المسؤول الأول عن الرصد الإعلامي سواء الخاص بالصحافة المكتوبة أو السمعية البصرية أو الإلكترونية. كما هو محدد في المرسوم التنفيذي رقم 11-217 الذي يتضمن تنظيم الإدارة المركزية لوزارة الاتصال. اعتمدنا في دراستنا هذه على المنهج الوصفي التحليلي، إذ قمنا في الجزء الأول من الدراسة بتقديم مقاربتنا المنهجية في العمل إضافة إلى تعريف مصطلحات الدراسة التي تمحور حولها العمل، تطرقنا في الجزء الثاني، إلى ميدان دراستنا المتمثل في وزارة الاتصال وتحديدا المديرية الفرعية للرصد والتقييم والتحليل حيث قمنا بوصف مفصل لمهامها وكذا الإمكانيات المادية والبشرية التي تتوفر عليها أما الجزء الثالث فكان بمثابة دراسة ميدانية بحيث خصص للتطرق إلى أبرز النشاطات التي تقوم بها هذه المديرية الفرعية مثل الوقوف على خلايا الرصد والتقييم التي تشرف على مختلف وسائل الإعلام. During the last years, media sector in Algeria witnessed a great development in many aspects whether legislative, or technical as a result of the modernization of media institutions through providing material resources; such as equipment in addition to training qualified personnel. These developments have played a fundamental role in the promotion of media profession in Algeria, considering media pluralism guaranteed by the Algerian constitution. As the first authority of this sector, the Ministry of Communication adapted its efforts to this context. This study aims to highlight the extent to which the Ministry of Communications is keeping pace with the media phenomenon in the digital environment, especially with respect to the monitoring and follow-up of media. The Ministry's sub-directorate for monitoring, evaluation and analysis is the first responsible for media monitoring, as defined in the Executive decree 11-217, which includes the organization of the central administration of the Ministry of Communication. In this research, we will adopt the descriptive analytical method. Therefore, in the first part of the study, we present our methodological approach, in addition to the definitions the study terminology. In the second part, we present the field of study the subdirectorate for monitoring, evaluation and analysis where we will provide a detailed description of its tasks as well as the material and human resources at its disposal. The third part will be a field study that focuses on the most prominent projects and activities carried out by this subdirectorate, such as the monitoring and evaluation cells supervising media. Key Words: Media institutions ; The Sub-directorate for monitoring, evaluation and analysis; Print media; Audiovisual media; Digital environment.