الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
4 results
Search Results
Item التعليم الأولي في الجزائر خلال الفترة العثمانية(1520-1830): المرتكزات والمؤسسات(المجلة دراسات في العلوم الإنسانية و الإجتماعية-كلية العلوم الانسانية جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2025-06-03) بن مزوز، عامرلملخص: شكل التعليم في الجزائر خلال الفترة العثمانية المظهر الأبرز في الحياة الثقافية، خاصة التعليم الأولي منه، والذي مثل المرحلة الابتدائية وارتبط بالأفراد والعائلات وبعض المؤسسات الخيرية الحرة، وقد انتشر هذا النوع من التعليم في جميع مناطق الجزائر، لأن السلطة العثمانية لم تعرقل مسعى التعليم في الجزائر حتى وان بقي دورها هامشيا فيه. ورغم أن هذا النوع من التعليم (الأولي)كان تقليديا بسيطا في مناهجه، باليا في وسائله إلا أن الفضل الأكبر يعود له في حفظ الشخصية الجزائرية في إطارها العربي الإسلامي وبعدها الوطني، وهو ما سنحاول إبرازه في هذه الورقة البحثية بالوقوف على مرتكزات التعليم الأولي الجزائري في العهد العثماني والوقوف على دور العلماء والأسر ومختلف المؤسسات. الكلمات المفتاحية: التعليم الأولي ؛ الجزائر؛ الكتاتيب ؛ الفترة العثمانية ؛ الشخصية الجزائرية. Abstrac During the Ottoman period, Education was a prominent feature of the cultural landscape in Algeria, particularly primary education, which constituted the foundational stage of learning. This type of education was closely affiliated with individuals, families, and independent charitable institutions and was widespread across all regions of Algeria. The Ottoman authorities did not obstruct educational efforts, although its role as a governing body remained marginal in education. Although chracterized by traditional and simple curricula and outdated methods, primary education played a pivotal role in preserving Algerian identity within its Arab-Islamic and national framework. This study aims to examine the foundations of primary education in Algeria during the Ottoman era, highlighting the contributions of scholars, families, and various institutions.Item الحركة العلمية في بغداد بالعصر العباسي لغاية (227 هـ / 841م)(مجلة الدراسات التاريخية -قسم التاريخ- كلية العلوم الإنسانية جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله., 2024-12-29) البوطه، رشاتظهر أهمية بغداد العلمية والفكرية باعتبارها مركزاً من مراكز الاشعاع الفكري والحضاري في العالم الإسلامي، وانجابها الكبير من العلماء والمفكرين، الذين قضوا شوطاً من حياتهم في التزود بمختلف انواع العلم والمعرفة. اذ نشطت الحياة العلمية في بغداد نظراً لاهتمام الخلفاء العباسين بالعلم والعلماء وبالتالي اخذت الحركة العلمية بالتطور والانتشار، وهذا ادى الى توسع الآفاق العلمية، فتشجيع الخلفاء العباسيين للعلم والعلماء والأدباء أثره في تقديم الحركة العلمية والثقافية في بغداد ومن ثم انتشارها لمختلف الافاق. The scientific and intellectual importance of Baghdad appears as a center of intellectual and civilizational radiation in the Islamic world, and its large number of scholars and thinkers, who spent part of their lives in the pursuit of various types of science and knowledge. Scientific life became active in Baghdad due to the Abbasid caliphs’ interest in science and scholars. Consequently, the scientific movement began to develop and spread, and this led to the expansion of scientific horizons. The Abbasid caliphs’ encouragement of science, scholars, and writers had an impact in introducing the scientific and cultural movement in Baghdad and then spreading it to various horizons.Item دور المدارس القرآنية - الكتاتيب - في الحد من ظاهرة العنف(مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله, 2011-12-20) بكراوي, عبد العالي بكراوي; مرشدي, شريفتعتبر المدارس القرآنية في الجنوب الجزائري-ادرار-مؤسسة من مؤسسات التنشئة الإجتماعية ولها دور مهم للغاية في تربية النشء الصاعد ولقد أعطيت لهذه المدارس هذا الدور الرفيع لا فقط لأنها تربي وتوسع مدارك الأطفال وتعلمهم تعاليم دينهم فحسب ولكن أيضا وعلى الخصوص تجعل منهم زيادة على كونهم متعلمين مواطنين صالحين يعرفون حق الله ويحترمون حقوق الناس ولعل هذا البحث يسلط الضوء على هذا المؤسسة من خلال إبراز دورها في الحد من العنف لدى المراهقين.Item دور الكتاتيب القرآنية آثناء الفترة الإستعمارية(مجلة المفكر-جامعة الجزائر2-أبو القاسم سعد الله-, 2022-06-14) صايفي, راضيةهدف هذه الدراسة النظرية إلى الوقوف عند السيرورة التاريخية لدور الكتاتيب القرآنية في التربية والتعليم في الجزائر في عهد الإحتلال، من خلال إحتلالها للمكانة الإجتماعية والثقافية، إذ لعبت دورا كبيرا في البناء الإجتماعي للمجتمع حيث ساهمت في تربية الطفل من خلال ما تلقنه من مبادئ القراءة، والكتابة، وحفظ القرآن الكريم. لذا سنحاول في دراستنا هذه التسليط الأضواء على دور الكتاتيب القرآنية آثناء الفترة الإستعمارية This theoretical study aims to examine the historical process of the role of Quranic writings in education in Algeria during the occupation era, through their occupation of the social and cultural position, as it played a major role in the social construction of society as it contributed to raising the child through what they learned from the principles of reading and writing And memorizing the Holy Quran. Therefore, in our study, wewill try to shed light on the role of the Qur’anic schools during the colonial period.