الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
13 results
Search Results
Item مستقبل الجنس البشري في ظل الأبحاث الطبية المتطورة - رؤية فلسفية -(Journal of Studies in Humanities and Social Sciences – Faculty of Humanities, University of Algiers 2 (Abou El Kacem Saadallah), 2025-06-03) عمرانيK وهيبةيهدف هذا المقال إلى إبراز المشاكل الأخلاقية التي أفرزتها الثورة التكنولوجية الحيوية خاصة في المجال الطبي والتي أثارت الكثير من الجدل الفلسفي مما تطلب تدخل الفلاسفة من أجل توضيح طبيعة هذه المشكلات، ذلك أن المواقف التي تهتم الفلسفة بتحليلها هي موضوعات تخرج عن نطاق العلم، فالعالِم لا يدرس الأفكار والقيم، لهذا لا يملك القدرة على إدراك الجوانب الفلسفية والأخلاقية التي تثيرها مثل هذه الموضوعات. نتيجة لذلك اهتم الكثير من الأطباء والعلماء بالنظرة الفلسفية تجاه الأبحاث الطبية، وذلك بعد أن شعروا حقا بالخطر الذي يهدد حياتنا، خاصة لما أصبح يُنظر إلى الإنسان على أنه مجرد ظاهرة طبيعية قابلة للدراسة كغيره من الظواهر. اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج التحليلي النقدي الذي يهدف في النهاية إلى إظهار التكامل بين الطب والفلسفة.Item الفن بين الصوّر الإبداعية ونشر القيم الأخلاقية(مجلة المفكر جامعة الجزائر2- أبو القاسم سعد الله, 2025-06-04) رزيقة حيزير Razika Hizirإذا كان الفنّ يستدعي تجاوز كلّ ما هو مألوف من أجل الوصول إلى أفق بعيدة، فهو أيضا وسيلة هامة لنقل، ونشر القيم الأخلاقية السّائدة في مجتمعه، حيث يتبنى الفنان ما أملته عليه جماعته خلال تنشئته، ثمّ يجتهد على تفعيلها من خلال أعماله الإبداعية ولو دون قصد، لذا نجد أعمالا فنية تدعو إلى قيم الحبّ، والنقاء، والصّدق والتّسامح والصّمود... وكلّ ما يُصلح من عادات الجمهور وطباعه، ويُقوّم سلوكياته، ويدعّم هويته، أو يعزّز تاريخ حضاراته. ومنه تروم الدّراسة إماطة اللّثام عن جوانب من القيم الأخلاقية التي تحملها بعض أنواع الفنون. if art requires transcending everything that is familiar in order to reach distant horizons, then it is also an important means of transmitting and disseminating the prevailing moral values in society. The artist adopts what his group dictated to him during his upbringing, and then strives to activate it through his creative works, even if unintentionally. Therefore, we find artistic works that call for the values of love, purity, honesty, tolerance, and steadfastness... everything that corrects the customs and character of the public, improves its behavior, supports its identity, or enhances the history of its civilizations. This study aims to uncover aspects of the moral values carried by some types of artsItem أثر الرسوم المتحركة في تنمية السلوك العدواني للطفل الجزائري(مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله, 2011-12-20) شعبان, مهدية; إبن عيسى, آمالإن الطفولة مرحلة حاسمة في حياة الفرد، وهي الأساس التي تقوم عليه شخصيته والتي تلعب فيها المؤسسات التنشئية والتربوية كالأسرة والمدرسة دور هام في مدى سلامة وخلو هذه الشخصية من مظاهر العنف والإجرام ويعتبر التلفاز من بين مؤسسات التي أصبحت تلعب دور لا يقل أهمية عن دور الأسرة في بناء هذه الشخصية من حيث المعايير والقيم والاتجاهات، ولعل أكثر ما يجذب ويثير الطفل إليه الرسوم المتحركة (أفلام الكرتونية) والتي قد تشكل نقطة التحول ايجابية أو سلبية في حياة الطفل من خلال ما تتضمنه من قيم وسلوكيات كالتي تدل على العنف، وكنتيجة لمشاهدة صور العنف في الرسوم المتحركة أصبحنا نرى سلوكيات عدوانية للطفل تقليدا لما يستقبله من شخصيات كرتونية، بتقمص شخصيات أبطالها من خلال الحركات والألفاظ، فمن أجل ذلك كانت هذه الدراسة تحت عنوان׃ أثر الرسوم المتحركة في تنمية السلوك العدواني للطفل الجزائري، والتي جاءت من أجل الإجابة على معرفة الحالات التي قد تؤدي بالطفل الى تقليد تلك السلوكات العدوانية إلي تتضمنها الرسوم المتحركةItem تعليمية القيم بين التعارض و الانسجام مع النصوص المرجعية – دراسة تقويمية في كتاب اللغة العربية للطور الثانوي -(مجلة اللسانيات التطبيقية- كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر 02- أبو القاسم سعد الله, 2025-06-04) بن عبد الكريم, أحمديستهدف هذا املقال الوقوف ثم الكشف أوال عن أهم القيم الكبرى للنصوص األدبية في الطور الثانوي في الجزائر، و مدى توافقها مع املستهدفات التعلمية، و مالمح تكوين شخصية املتعلم السوية ؛ فضال عن أوجه تعارضها مع األسس و القناعات الفكرية الوطنية و األخالقية و الدينية، يتم ذلك بتقديم تحليل، و تفكيك لنماذج، أو مقاطع نصية مختارة من كتاب اللغةالعربيةللطور الثانوي اختيارا مقصودا بالنظر للطبيعةاملربكةلهذه النصوص، و التجاذبات القيمية التي تغتني بها، وما خلفتهمن ردود أقوال مختلفةفي الوسط التربوي، ثم تخلص املداخلة إلى تقييم شامل لهذه النصوص و سياقات إدراجها في املناهج التربوية، يليه بسط مقترحات وبدائل تقويمية تجعل هذه النماذج النصية متساوقة ومنسجمة مع التوجهات الكبرى للشعور الدينيواألخالقيواملجتمعيوالوطني This article aims to stand and then reveal first the most important major values of literary texts in the secondary stage in Algeria, and their compatibility with the learning objectives, and the features of the formation of the learner's normal personality, as well as their contradictions with the foundations and convictions of national, moral and religious intellectual, this is done by providing an analysis and dismantling of models, or selected text passages from the Arabic language book for the secondary stage, an intentional choice given the confusing nature of these texts, and the tensions The intervention concludes with a comprehensive evaluation of these texts and the contexts of their inclusion in the educational curricula, followed by the simplification of proposals and evaluation alternatives that make these textual models consistent and consistent with the major trends of religious, moral, societal and national feelingItem القيم الاخلاقية في معتقل الإنحرافات المجتمع الجزائري نموذجا(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2024-08-10) زهية, زويشإنّ الهدف من هذه الدّراسة هو توجيه الضوء على واقع منظومة القيم الأخلاقية في مجتمعاتنا العربية ، التي نراها في غالبيتها مستمدة احكامها ومبادئها من نصوص الشريعة الإسلامية التي تحاول قدر المستطاع تنظيم السّلوك الإنساني وفقا لما أمر به سبحانه تعالى وأوصى به النبي الأميٌن والتي تبقى ثابتة وصالحة لكلّ زمان ومكان ، غير أن الوضع الرّاهن وما يفرضه من متطلبات عصرية عكس صورة تلك القيم وأضفى عليها بعض التغيرات الجذرية ليجعلها رهينة له ، وبالتالي يدفع بالقيم الأخلاقية نحو سيطرة التطورات العلمية الحاصلة في العالم ، وهكذا يجعلها في نوع من الإنحلال والانحراف .Item دور الأسرة في تنمية قيم المواطنة لدى أبنائها(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2023-07-31) محصر, عونيةتعتبر هذه المقالة بمثابة مدخل نظري لموضوع دور الأسرة في تنمية قيم المواطنة لدى أبنائها فالأسرة الخلية الأولى في البناء الاجتماعي،حيث يكتسب الإنسان معارفه وخبراته وسلوكياته الاجتماعية الأولى من الأسرة.فيجب عليها أن تعمل بكل جدية على تدريب الطفل على السلوك الإيجابي الجميل وعلى تجنب السلوك السلبي القبيح،وتحرص على الحفاظ على القيم التي تحمي الوطن وتحافظ عليه ويتحقق ذلك من خلال الأدوار التي تقوم بها عن طريق الأساليب التربوية الهادفة والسليمة.Item الانترنت؛ استخداماتها وآثارها على الأسرة المسلمة(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية و الوقاية من الانحراف والاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2020-06-30) جمال الدين, عباد .فتحت العولمة أبواب المنافسة على مصراعيها، مما أتاح محتوى إعلاميا دقيقا ومعقدا لا مجال فيه للتطفل والارتجال بفضل التطور السريع الذي شهدته وتشهده مختلف القطاعات في عصرنا الحالي القائم أساسا على التكنولوجيات الحديثة وبخاصة تكنولوجيا المعلومات، فأصبح من المستحيل أن يستغني الفرد عن استخدامها خاصة الوسائط المتعددة، وعلى رأسها الإنترنت، هذه الأخيرة التي لم تقتصر على المؤسسات الإعلامية والاقتصادية فقط بل تبوأت مكانتها كذلك في المؤسسات الاجتماعية رغم ما أحدثته من أثر في منظومة العلاقات الاجتماعية، هذا ما يدق ناقوس الخطر من جهة ويبشر بمستقبل يختلف عن الحاضر والماضي قوامه التكنولوجيا وما ينجر عنها من عواقب خاصة على العلاقات الاجتماعية. والعالم العربي والإسلامي على غرار باقي دول العالم كان له الحظ من التطور التكنولوجي خاصة في مجال التكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتصال، التي جعلت العالم بين يدي مستخدمها بإلغائها لعاملي الزمان والمكان وتجاهلت الخصوصيات الثقافية...، وخصصنا هذه الدراسة حول استخدامها وعواقبه خاصة على العلاقات الاجتماعية داخل الأسرة المسلمة ومحاولة معرفة أثر الإنترنت على العلاقات الاجتماعية في الأسرة المسلمة في ظل العولمة التكنولوجية. مفاهيم الدراسة: الأسرة، الانترنت، العولمة، القيم 2/ globalization Opened doors of competition widely, allowing content media accurate and complicated no room for parasitism and improvisation thanks to the rapid development witnessed and experienced the various sectors in our present based mainly on modern technologies, especially information technology, making it impossible to dispense individual multimedia, and on head the Internet, the latter of which is not limited to media institutions and economic, but also assumed its place as well as in social institutions, despite their impact in the system of social relations, that's what sets off alarm bells on the one hand and heralds the future is different from the present and the past strength of technology and dragged her from the consequences specially on social relations. The Arab and Muslim world as the rest of the world has had a fortune of technological development, especially in the field of modern technologies of information and communication, which made the world in the hands of her employer repealing workers time, place and ignored the cultural specificities ..., and we have dedicated this study about its use and its consequences especially on social relations within Muslim family and trying to figure out the impact of the Internet on social relations in the Muslim family in the light of technological globalization. Study ‘s consepts : familly. Internet, impacts, values.Item تأنيث التعليم وأثره على وظيفة المدرسة القيمي(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2021-12-31) عروش, مسعودةتلعب المدرسة دوراً كبيراً وبارزاً في تكوين جيل الغد، متشبع بقيمه، معتز بوطنيته وثقافته، ومتفتح على العالم، فهي ليست فضاء لتدريس وتلقين العلوم فقط، بل هي أيضاً فضاء لإكساب المتعلمين الشخصية السوية المتوازنة، والمهارات وكل ما يعينهم على مواكبة هذا العصر. إلا أن المدارس تتفاوت بالقيام بوظيفتها ودورها القيمي، إذ يصنع عامل الرأسمال البشري المؤطر لها الفارق، وتؤكد بعض النظريات على أن جنس المعلم يؤثر في اكتساب المتعلمين القيم، خاصة مع هيمنة العنصر النسوي لمهنة التعليم وما تحمله هذه المرأة من خصوصيات وتعدد أدوار، لذا جاءت هذه الدراسة لمعرفة مدى تأثير تأنيث التعليم على استمرار المدرسة القيام بوظيفتها القيمية، وذلك من خلال دراسة ميدانية لعينة من المعلمات باتباع منهج دراسة الحالة واستخدام تقنية المقابلة. وقد اسفرت الدراسة على أن العوامل الذاتية للمرأة وصراع أدوارها تحد من قيامها بوظيفتها على الشكل المطلوب، ولهذا يتوجب على القائمين إعادة النظر لهذه الهيمنة. The school plays an important and prominent role in the formation of the future generation, saturated with its values, proud of its patriotism and its culture, and open to the world, because it is not only a space for teaching and indoctrination of science, but also a space to offer learners a balanced personality, skills and everything that helps them in life. However, schools vary in fulfilling their function and role of instilling values, as the human capital factor makes a difference, and some theories point out that the gender of the teacher affects the acquisition of values by learners, in particular with the predominance of the female component in the teaching profession, and the peculiarities and multiple roles of women. The study aims to determine the extent of the impact of the feminization of education on the school to continue in the exercise of the function of inculcating values, and this through a field study with a sample of teachers by following the case study method and the use of the interview technique. The study found that the subjective factors of women and their multiple roles limit the performance of their function in the required manner, and that is why those in charge must reconsider this domination.Item تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على قيم الأسرة الجزائرية " دراسة ميدانية لدى طالبات جامعة باجي مختار، عنابة"(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2019-06-30) بومنقار, مراد; حواسنية, شهرزادهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة من فايسبوك وسكايب وتويتر وغيرها على قيم الأسرة الجزائرية، حيث شهدت هذه الفترة من الزمن الكثير من التحولات والتغيرات في مختلف المجالات الاجتماعية والفكرية والثقافية والعلمية من أهمها هو الانتشار الرهيب لشبكات التواصل الاجتماعي في وسط المجتمعات، حيث عدد مستخدمي هذه المواقع في تزايد مستمر يوميا، مما ممكن أن يؤثر على الكثير من جوانب الحياة بالإيجاب والسلب، فالأسرة مثلا التي تعتبر هي النواة الأساسية في المجتمع، تتميز بمجموعة من القيم التي تسعى لتوريثها لأفرادها، كموجه لسلوكهم ومعيار للحكم على الصحيح وغير الصحيح، هذه القيم التي بدأت في الآونة الأخيرة تتأثر بكثير من العوامل منها: مواقع التواصل الاجتماعي. لذلك نحاول في هذه الدراسة معرفة تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على قيم الأسرة الجزائرية، ومن أجل معرفة هذا التأثير، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي واستخدمت أداة الاستمارة لجمع البيانات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من 43 طالبة مختارة بطريقة عشوائية من جامعة باجي مختار عنابة، وتوصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج. This study aimed to identify the impact of different social networking sites Facebook and Twitter and other SKYPING on Algerian family values, where this period of time many of the transformations in various areas of social, intellectual, cultural and scientific fields, the most important is the dramatic proliferation of social communication networks in the center of the communities, where the number of users of these sites is increasing daily, which can affect many aspects of life in the affirmative and negative way, for example, that the family is the fundamental nucleus of society, and feature a range of values that seeks for its members, as a guide for their behavior and the standard for judging the correct and incorrect, these values, which have recently begun to be affected by many factors, including social networking sites. Therefore, we will try in this study to assess the impact of social networking sites on the Algerian Family Values, using the descriptive approach adopted, and used as a tool in the form of data collection, and was applied to a sample of 43 randomly selected student from the University of Badji Mokhtar, Annaba, the study found a group of results.Item محددات و آليات التنشئة الأسرية(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2016-09-01) دوداح, علجيةتعمل التنشئة الأسرية وفق محددات اجتماعية مختلفة على إدماج عناصر ثقافة المجتمع في تشكيل شخصية الأفراد ،حيث تهدف لتلقينهم القيم و المعايير والعادات والتقاليد والأعراف التي يقرها المجتمع ، لتوجيه الأفراد وفق التصور العام للمجتمع سواء في أهدافه أو فلسفته، وهذا لا ينفي وجود الاختلاف في أساليب التنشئة الأسرية حسب ما سنتطرق إليه من محددات اجتماعية واقتصادية وثقافية، لأن هذا الاختلاف يعطي للأفراد القدرة على القيام بالدور الاجتماعي المحدد لهم، إذ تعمل كل ثقافة على تنميط أفرادها بطابعها الخاص، وبالتالي نجد الاختلاف بين الأفراد في نفس الثقافة كالاختلافات الموجودة بين أهل الريف و الحضر على سبيل المثال. Socialization operates according to various social determinants allowing to integrate elements of the society’s culture in the formation of individuals’ personality in order to inculcate him values, norms, traditions and customs that are admitted by society in order to guide individuals towards perception of global finalities and philosophy of the society they live in. And this, does not deny the existence of differences in the socialization methods, based on social economic and cultural determinants, however, this difference gives individuals the opportunity to play their social role allotted to them because every culture works so as to mold its members with its proper cultural background. We then find differences between individuals in the same culture as those existing between rural and urban people. La Socialisation s’effectue en fonction de différents déterminants sociologiques permettant l’intégration des éléments de la culture de la société dans la formation de la personnalité de l’individu en vue de lui inculquer les valeurs, les normes, coutumes et traditions approuvées par la communauté, afin de guider les individus en fonction de la perception des objectifs et de la philosophie de la société. Tout en ne niant pas l’existence de variation dans les styles d’éducation de la famille en fonction des déterminants sociaux, économiques et culturels , vu que cette différence donne aux individus la possibilité d’accomplir leur rôle social, chaque culture vise à faire assimiler ses spécificités à ses membres, on trouve des différences entre les individus appartenant à la même culture, celles existant par exemple entre les populations rurales et urbaines.