الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
2 results
Search Results
Item الذاكرة العاملة وعلاقتها بالأداء اللغوي عند االطفل الاصم الحامل للزرع القوقعي(مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية- كلية العلوم الإنسانية-جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله., 2022-12-31) وطواط، وسيلةلقد تطرقنا في هذه الدراسة لمعرفة ما هي العلاقة بين الأداء اللغوي عند الطفل الحامل للزرع القوقعي والذاكرة العاملة ودور كل من مكوناتها المفكرة الفضائية البصرية والحلقة الفنولوجية في هذه العملية، ولإثبات ذلك قمنا بدراسة ميدانية على فئة من الأطفال الحاملين للزرع القوقعي ، عبر القيام بثلاث تناولات إجرائية أولها بتطبيق كل من إختبار الذكاء colombia للتأكد من غياب التخلف الذهني ، والثاني بتطبيق الإختبارات التي تقيس التوظيف الجيد أو السيئ للذاكرة العاملة ، أما الثالث كان لقياس الأداء اللغوي وذلك بانتقاء اختبارات خاصة بجانب الفهم اللغوي والإنتاج اللغوي المأخوذة من بطارية " chevrie muller " ، تكونت عينة الدراسة من 10 حالات تم اختيارها وفق معايير متعددة، وبعد اعتمادنا على التناول الاحصائي باستخدام معامل "بيرسون " في تحليلنا للنتائج ، تم التوصل الى وجود علاقة ارتباطية بين كل من الحلقة الفنولوجية والأداء اللغوي، والمفكرة الفضائية البصرية والأداء اللغوي. In this study, we discussed to find out what is the relationship between the linguistic performance of a child with a cochlear implant and working memory, and the role of each of its components, the visual space diary and the phonological loop in this process, and to prove this, we conducted a field study on a group of children with cochlear implants, through Carrying out three procedural approaches, the first of which is the application of the “colombia” intelligence test to ascertain the absence of mental retardation, the second by applying the tests that measure the good or bad use of working memory, and the third is to measure language performance by selecting special tests beside linguistic comprehension and linguistic production taken from a battery " chevrie Muller ", the study sample consisted of 10 cases that were selected according to multiple criteria, and after we relied on the statistical approach using the "Pearson correlation coefficient " in our analysis of the results, it was found that there is a correlation between the phonological loop and linguistic performance,the vusiospatial sketchpad and linguistic performance.Item دور التكفل الأرطفوني القائم على إعادة التربية السمعية في تحسين اللغة الشفهية عند الطفل الأصم الحامل للزرع القوقعي: دراسة مقارنة)(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2023-06-30)تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى مساهمة التكفل الأرطفوني القائم على إعادة التربية السمعية في تحسين مستوى اللغة الشفهية عند الطفل الأصم الحامل للزرع القوقعي، على عينة من (10حالات) موزعين إلى مجموعتين: 05منهم حاملين للزرع القوقعي وخاضعين لكفالة أرطفونية أكثر من 3سنوات، و05 حاملين للزرع القوقعي ولديهم كفالة ارطفونية أقل من ثلاث سنوات. ولتحقيق هذه الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي، ولتقييم اللغة الشفهية تم تطبيق اختبار ELO المكيف من طرف الباحثة "عدى دليلة"، وللإجابة عن التساؤلات المطروحة سيتم الاعتماد على اختبار مان ويتني لإيجاد الفروق. أظهرت النتائج أنه توجد علاقة بين التكفل الأرطفوني القائم على التربية السمعية وتحسين مستوى اللغة الشفهية عند الطفل الأصم الحامل للزرع القوقعي، وأن مدة الكفالة الأرطفونية تساهم بشكل كبير في تطوير اللغة الشفهية، كما بينت أيضا وجود فروق ذات دلالة بين المجموعتين لصالح الأطفال الحاملين للزرع القوقعي والخاضعين لكفالة أرطفونية تفوق 03 سنوات This study aims to know the extent of the contribution of speech therapie care based on auditory reeducation in improving the level of oral language in deaf child carrying a chochlear implant, on asample of (10 cases) divided into tow groups : 5 of them are cochlear implant holders and are subject to an speech therapy guarantee for more than 3years,and 5 of them are cochlear implant holders and have an speech therapy guarantee of less than 3 years. To achieve this study, the descriptive approach was relied on, and to evaluate the oral language, the adapted ELO test was applied by the researcher « Ada dalila », and to answer the questions raised, the Mann- whitney test was used to find the diffrences. The results showed that there is a relatioship between the speech therapy sponsorship based on auditory education and the level of oral language in the deaf child holding the cochlear implant, and that the period of the speech therapy sponsorship contribute significantly to the development of the oral languag, and also showed that there are significant diffrences between the two groups in favor of the children with cochlear implant and those who are subjected to guarantee speech therapy more than 3 years.