الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
3 results
Search Results
Item الذاكرة العاملة وعلاقتها بالأداء اللغوي عند االطفل الاصم الحامل للزرع القوقعي(مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية- كلية العلوم الإنسانية-جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله., 2022-12-31) وطواط، وسيلةلقد تطرقنا في هذه الدراسة لمعرفة ما هي العلاقة بين الأداء اللغوي عند الطفل الحامل للزرع القوقعي والذاكرة العاملة ودور كل من مكوناتها المفكرة الفضائية البصرية والحلقة الفنولوجية في هذه العملية، ولإثبات ذلك قمنا بدراسة ميدانية على فئة من الأطفال الحاملين للزرع القوقعي ، عبر القيام بثلاث تناولات إجرائية أولها بتطبيق كل من إختبار الذكاء colombia للتأكد من غياب التخلف الذهني ، والثاني بتطبيق الإختبارات التي تقيس التوظيف الجيد أو السيئ للذاكرة العاملة ، أما الثالث كان لقياس الأداء اللغوي وذلك بانتقاء اختبارات خاصة بجانب الفهم اللغوي والإنتاج اللغوي المأخوذة من بطارية " chevrie muller " ، تكونت عينة الدراسة من 10 حالات تم اختيارها وفق معايير متعددة، وبعد اعتمادنا على التناول الاحصائي باستخدام معامل "بيرسون " في تحليلنا للنتائج ، تم التوصل الى وجود علاقة ارتباطية بين كل من الحلقة الفنولوجية والأداء اللغوي، والمفكرة الفضائية البصرية والأداء اللغوي. In this study, we discussed to find out what is the relationship between the linguistic performance of a child with a cochlear implant and working memory, and the role of each of its components, the visual space diary and the phonological loop in this process, and to prove this, we conducted a field study on a group of children with cochlear implants, through Carrying out three procedural approaches, the first of which is the application of the “colombia” intelligence test to ascertain the absence of mental retardation, the second by applying the tests that measure the good or bad use of working memory, and the third is to measure language performance by selecting special tests beside linguistic comprehension and linguistic production taken from a battery " chevrie Muller ", the study sample consisted of 10 cases that were selected according to multiple criteria, and after we relied on the statistical approach using the "Pearson correlation coefficient " in our analysis of the results, it was found that there is a correlation between the phonological loop and linguistic performance,the vusiospatial sketchpad and linguistic performance.Item فعالية برنامج لوفاس في تنمية مستوى الذاكرة العاملة لدى الأطفال المصابين بإضطراب طيف التوحد(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2023-07-31) بعيطاوي, جميلة; بن قطاف, محمدهدفت هذه الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج لوفاس في تحسين مستوى الذاكرة العاملة لدى أطفال طيف التوحد المتوسط الشدة، ولتحقيق هذا الهدف تم إجراء الدراسة على مجموعة واحدة تكونت من خمسة أطفال توحدين تم إختيارهم بطريقة قصدية كلهم من جنس ذكور تتراوح أعمارهم بين (5-7) سنوات، يعالجون بالصحة الجوارية ببوزيان لولاية المدية ويعانون من مشكلات على مستوى الذاكرة النشطة، وقد تم الإعتماد على المنهج الشبه التجريبي، إشتملت أدوات جمع المعلومات على إستمارة المعلومات الأولية، مقياس تقدير التوحد الطفولي CARS، إختبار ذاكرة عمل جمل وبرنامج لوفاس، وقد تمت معالجة المعلومات بإستخدام إختبار T لعينتين متكافئتين وحساب المتوسطات الحسابية والإنحرافات المعيارية، كما فُسرت نتائج الدراسة على ضوء الإطار النظري ونتائج الدراسات السابقة، بحيث تشير النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً على إختبار ذاكرة عمل جمل بين القياسين القبلي والبعدي لمستوى الذاكرة النشطة لصالح القياس البعدي وجاءت كل الفروق لها دلالة عند المستوى 0.05، أي أن الذاكرة النشطة لأطفال طيف التوحد تتَسِم بالتحسن الدال بعد تطبيق برنامج لوفاس، ومن خلال ما تم التوصل إليه نؤكد على أهمية وفاعلية البرنامج العلاجي لوفاس في تحسين مستوى الذاكرة النشطة لدى الأطفال المصابين بطيف التوحد. This study aimed to find out the effectiveness of the Lovas program in improving the level of active memory among children of moderate severity autism spectrum, and to achieve this goal, the study was conducted on one group consisting of five autistic children who were deliberately selected, and all of them are males between the ages of (5-7). For years, they have been treated in the neighborhood health center in Bouziane, in the wilaya of Medea, and they suffer from problems in the level of active memory, The semi-experimental approach was relied upon, the information collection tools included the primary information form, the Childhood Autism Rating Scale (CARS), the camel working memory test and the Lovas program, and the information was processed using the T-test for two equivalent samples and calculating the arithmetic means and standard deviations, The results of the study were also interpreted in the light of the theoretical framework and the results of previous studies, so that the results indicate that there are statistically significant differences on the memory of sentences work test between the pre and post measurements of the level of active memory in favor of the post measurement. Autism is characterized by significant improvement after applying the Lovas program, and through what has been reached, we emphasize the importance and effectiveness of the Lovas therapeutic program in improving the level of active memory in children with autism.Item علاقة الكف باضطراب عسر القراءة عند تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي(مجلة المفكر-جامعة الجزائر2-أبو القاسم سعد الله-, 2021-12-31) لسبط, هاجرتتناول هذه الدراسة علاقة الكف باضطراب عسر القراءة، فمن خلال الاختبارات التي طبقناها حاولنا الكشف عن الفروق الموجودة بين مجموعتين (المجموعة العادية والمجموعة المصابة بعسر القراءة) من تلاميذ السنة الخامسة والرابعة ابتدائي، كما تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقات الموجودة بين القراءة والذاكرة العاملة باعتبارها المركز التنفيذي المركزي في جميع العمليات المعرفية وكذلك مدى تأثير هذا الاضطراب على عمليات الكف والتثبيط ومدى القدرة على الاحتفاظ بعملية التخزين والاسترجاع بشكلهما الطبيعي والسليم. Cette étude porte sur la relation entre la dyslescie et l’inhibition, à travers les tets que nous appliquons nous avons essayé de détecter les différences entre les deux groupes (le groupe normal et le groupe enfants dyslesciques), les élèves de quatrième et cinquième année de l’école primaire, et cette étude a pour but de révéler les relations existantes entre la dyslescie et la mémoire de travaille le centre exécutif dans tous les processus cognitifs ainsi que l’ampleur de l’effet de ce trouble sur les inhibitions et la capacité et de récupération dans leur naturel et approprié.