الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
2 results
Search Results
Item Addressing First-year Medical Student’s Difficulties In Understanding Medical Terms In English.(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, معهد الترجمة, 2026-06-10) Moussedek Sara .This study seeks to pinpoint the main challenges that first-year medical students in Algeria face when it comes to learning English medical terms. It uses a mixed-methods approach including students’ surveys, interviews with experts, and an in-depth examination at existing resources. The results led to three main suggestions: a bilingual glossary, an interactive mobile learning app, and workshop-based contextual teaching. Pilot testing these tools with a group of twenty students over three weeks showed positive results, such as better vocabulary retention, more confidence, and more interest in the material. The research concludes with real-world solutions for the EMP instructional context.Item التحول الرقمي وانعكاساته على ثقافة الطفل والعملية التعليمية(المجلة المغاربية للمخطوطات-مخبر المخطوطات-كلية العلوم الانسانية جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2022-12-30) عبد الكريم، بن يحيىThis study aims to examine the impact of digital transformation on child culture and the educational process, focusing on how digital tools can enhance cognitive, social, and creative skills in children. The research highlights that the digital era imposes new challenges on families and schools regarding guiding children and protecting them from inappropriate content, while simultaneously leveraging digital opportunities to promote learning and social interaction. Findings indicate that the integration of family roles in instilling core values with school-based structured digital learning environments contributes significantly to the balanced development of children. The study emphasizes the importance of clear strategies for managing digital time, continuous supervision, and combining digital learning with real-life activities to ensure holistic development across multiple domains. يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير التحول الرقمي على ثقافة الطفل والعملية التعليمية ، مع التركيز على كيفية توظيف الوسائط الرقمية لتطوير المهارات المعرفية والاجتماعية والإبداعية لدى الأطفال. وقد أظهرت الدراسة أن العصر الرقمي يفرض على الأسرة والمدرسة تحديات جديدة تتعلق بتوجيه الطفل وحمايته من المحتوى غير الملائم، وفي الوقت نفسه استثمار الإمكانيات الرقمية لتعزيز التعلم والتفاعل الاجتماعي. كما تشير النتائج إلى أن التكامل بين دور الأسرة في غرس القيم الأساسية والأطر التربوية للمدرسة في توفير بيئة تعليمية رقمية منظمة يسهم بشكل فعال في تحقيق نمو متوازن للطفل. وتؤكد الدراسة على ضرورة وضع استراتيجيات واضحة لإدارة الوقت الرقمي، وتوفير إشراف مستمر، ودمج التعلم الرقمي مع النشاطات الواقعية، لضمان تنمية شاملة لقدرات الطفل في مختلف المجالات.