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Item La Langue Arabe Et Les Apprentis-traducteurs(المجلة الجزائرية لعلوم اللسان -مخبر اللسانيات وعلم الاجتماع اللغوي وتعليمية اللغات-كلية الغة العربية وآدابها واللغات الشرقية جامعة الجزائر -2-, 2016-04-24) Lahlou, HassinaLe rendement en arabe, en tant que langue première et langue d’arrivée chez les apprentis-traducteurs, au niveau de l’expression orale et /ou écrite, ne semble pas être à la hauteur des définitions et présupposés théoriques qui confèrent à cette langue le statut de langue de référence. Derrière cette situation défaillante se cachent des facteurs multiples qui ont accompagné les apprenants tout au long du processus d’apprentissage, avant même d’accéder au cycle universitaire, et qui ont contribué à un échec quasi-total à proportions alarmantes.Nous nous proposons, dans le présent article, de revenir sur ces facteurs d’échec, pour les définir et dévoiler l’impact de leur intervention dans l’acte de l’appropriation de l’arabe par les apprenants algériens, représentés, ici, par ceux en formation à la spécialité de traduction.Item Traduire Les écrits Scientifiques Relatifs Au Domaine Du Sport : Quand Les Spécialistes Du Sport Se Substituent Aux Traducteurs(المجلة الجزائرية لعلوم اللسان - مخبر اللسانيات وعلم الإجتماع اللغوي وتعليمية اللغات - كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر02- أبو القاسم سعد الله, 2017-06-10) Rezig, HananeLa recherche scientifique relative au domaine du sport soit-elle ou non, se pense, se formule et se transmet grâce à la langue qui véhicule l’information entre différents chercheurs et plusieurs disciplines et époques. Cette langue diffère d’un chercheur à un autre, d’une culture à une autre et même d’une discipline à une autre; la traduction se propose alors, comme moyen de facilitation d’exploitation des écrits scientifiques ; ainsi la présente étude vise à définir les difficultés que rencontrent les spécialistes du sport, en l’occurrence les chercheurs dans le domaine des sciences appliquées au sport, lors de l’opération traduisante ;pour ce faire nous avons mené une enquête par questionnaire auprès d’un échantillon d’enseignants chercheurs de l’ES\STS. Les résultats montrent que le pourcentage de difficulté d’ordre terminologique est le moins élevé ne dépassant pas les 30% des réponses, de même, le pourcentage de difficulté en traduction de ou à partir du français, est le moins important comparé à ceux des autres langues concernées par la présente étude. Scientific research, whether it is related to the sports field or not, is thought of, formulated and transmitted through the language, which conveys information between different researchers and several disciplines and eras. This language differs from one researcher to another, from one culture to another, and even from one discipline to another, translation thus, is used as a means of facilitating the exploitation of scientific writings; hence this study aims to define the difficulties encountered by researchers in the field of sport’s applied sciences while translating; we conducted a questionnaire survey on a sample of ES\STS’ professors. The results showed that the percentage of terminology difficulties is the lowestItem Les Procédés Techniques Dans La Traduction Anglaise-yorouba Proposés Dans Certaines Revues Chrétiennes Au Nigéria(Faculté des Langues Etrangères. Université d'Alger 2 Abou El Kacem Saadallah, 2024-06-30) Faniran Keji, FelixNous avons mené une recherche pour déterminer des procédés techniques dans la traduction des certaines revues chrétiennes et autres littératures religieuses. La traduction date essentiellement du temps des Romains. Elle s’appliquait religieusement aux langues classiques, le grec et le latin, mais, par la suite, elle a glissé vers un exercice de comparaison des langues modernes : l’Anglais, le Français, l’Allemand, etc. L’histoire nous montre que le rudiment de traduction procède directement de la Sainte Bible. Ceci est la raison pour laquelle ce sujet est choisi pour être en mesure de refléter la source de la traduction. Considérant la nature de cette étude, nous pensons à une méthode-le corpus qui est l’ensemble de documents religieux. Dans cette étude, nous avons préconisé l’échantillonnage aléatoire parce que nous ne pouvons jamais traiter ou étudier toutes les revues religieuses du monde. Dans cette étude, ayant rassemblé les données, nous rechercherons des procédés techniques mis en œuvre dans la traduction anglais-yorouba. Notre corpus se compose de dix revues chrétiennes et autres littératures religieuses, chaque revue est présentée par un code pour bien faire l’analyse et éviter la répétition. Nous pensons des revues, Réveillez-vous,( RV Juin 2005,2008), La Tour de Garde,( LTG 1982,1984,2004,2008 ), Le Miroir des Femmes Chrétiennes, (MFC 2008) et Les Tracts, ( LT2004, 2005,2008). Après avoir rassemblé nos données, nous pouvons donc décrire et discuter nos résultats, nous avons présenté nos données dans des tableaux à trois colonnes.Item تحري الأصل العربي للمصطلحات قبل تعريبها، وأثره في أصالة المصطلح(مجلة ذخائر اللغة قسم علوم اللسان- كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية-جامعة الجزائر2 أبو قاسم سعد الله, 2020-06-03) مدور, محمدتتناول هذه الدراسة قضية وضع المصطلحات وتعريبها، وضرورة تحري الأصل العربي للمصطلحات قبل تعريبها، وأثره في وضع المصطلحات الدقيقة والأصيلة التي تحمل دلالة تراثية، وتعكس الثقافة العربية الأصيلة، وقد تنبه مجمع اللغة العربية إلى هذه الملاحظة ودعا إلى الكشف عن الأصل العربي للمصطلحات وردها إليه عند تعريبها، أو البحث عن الوضع الأصلي للمصطلح كما أطلق عليه القدماء من أمثال مصطلحات ابن سينا، والبيروني، والإدريسي، وابن الهيثم، والرازي وغيرهم. This study deals with the issue of terminology development and its Arabicization, and the need to research the Arabic origin of terms before their Arabicization, and its impact on the development of accurate and authentic terms with traditional meaning, and reflecting authentic Arabic culture, or research the initial state of the terms called the ancients, such as the terms of Ibn Sina and al-Biruni and Ibn al-Haytham and Idrisi and Razi and others. Cette étude traite de la question du développement de la terminologie et de son arabisation, et de la nécessité de rechercher l'origine arabe des termes avant leur arabisation , et de son impact sur le développement de termes précis et authentiques ayant une signification traditionnelle, et reflétant la culture arabe authentique, ou rechercher l'état initial des termes appelés les anciens, tels que les termes d'Ibn Sina et al-Biruni et d'Ibn al-Haytham et d'Idrisi et Razi et autres.Item Traduire à L'ère Des Ntics(Faculté des Langues Etrangères. Université d'Alger 2 Abou El Kacem Saadallah, 2013-12-01) Idir, NacéraOn ne traduit pas aujourd'hui comme il y a cinquante, vingt, dix ans, et on ne traduira pas dans dix, vingt, cinquante ans comme aujourd'hui. Tout a beaucoup changé et changera encore à l'avenir dans l'environnement traductionnel : les outils, la demande à satisfaire, le profil du traducteur lui-même, ses voisinages disciplinaires et ses compétences. Un changement auquel doit être préparé l'étudiant en traduction, traducteur de demain, à travers une formation qui fait de « la traduction d'aujourd'hui » sa composante majeure. Cet article se propose de passer en revue les mutations qu'a connues le domaine de la traduction en cette ère de NTICs, tant pour son exercice que pour son enseignement. Il tente tout d'abord de dresser un état des lieux des perspectives et des outils informatiques et électroniques qu'offrent ces technologies nouvelles au traducteur d'aujourd'hui, tout en insistant sur leurs potentialités majeures dans Le présent article est la version remaniée d'une communication présentée au symposium national portant sur « Learning and teaching today: what has changed ? », organisé par Le Laboratoire d'Etudes des Langues et Cultures Etrangères de l'Université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou, les 8 et 9 avril 2013. les différentes étapes de l'activité traduisante. Il pose implications leurs sur questions des ensuite pédagogiques et sur le devenir de l'enseignement de la traduction au sein de l'actuel système. Il suggère enfin, à travers une étude de cas, une piste de réflexion et d'action dans le but d'intégrer ces processus de dans le nouvelles technologies traduction, et de fournir ainsi une formation à l'écoute des grandes tendances et répondant aux besoins du marché du travail. Mots-clés :traduction,NTICs,traductique, enseignement de la traduction. الملخص: لا نترجم اليوم كما كنا نفعل منذ خمسين سنة أو عشرين أو عشر سنوات مضت، وسوف لن نترجم بعد السنوات العشر أو العشرين أو الخمسين القادمة كما نفعل اليوم، فكل شيء قد تغير كثيرة وسيتغير أكثر مستقبلا في المحيط الترجمی: أدوات الترجمة والطلب الواجب تلبيته ووضعية المترجم نفسه والتخصصات المجاورة لتخصصه وكفاءاته وغير ذلك، وهو تغيير لا بد لطالب الترجمة أن يستعد له بصفته مترجم الغد من خلال تكوين يجعل من "الترجمة كما هي اليوم" مكونه الأساسي. يقترح هذا المقال عرض التحولات التي طالت الترجمة في عصر التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال سواء تعلق الأمر بممارستها أم بتدريسها، فيحاول بادئ ذي بدء رصد واقع الآفاق التي تتيحها هذه التقنيات الجديدة المترجم اليوم وأدواتها الإعلامية والإلكترونية، مع التركيز على قدراتها الكبرى في مختلف مراحل النشاط الترجمي. ويطرح بعد ذلك تساؤلات عن تداعياتها البيداغوجية وعن مستقبل تدريس الترجمة في خضم النظام الحالي. ويقترح في الأخير، من خلال دراسة حالة محددة، طريقة في تناول المسألة وفي معالجتها بهدف إدراج هذه التقنيات الجديدة في العملية الترجمية وتوفير تكوين يتماشى والتوجهات الكبرى ويستجيب لحاجات سوق العمل. الكلمات المفاتيح: الترجمة، التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال، الترجمة المحوسبة، تدريس الترجمة