Repository logo

Browsing by Author "Ghernaout, Madani"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    المحددات السوسيو اقتصادية والديمغرافية للاهتمام بالطفل خلال المرحلة العمرية 36-59 شهر في الجزائر من خلال معطيات المسح العنقودي المتعدد المؤشرات MICS6
    (Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2025) غرناوط، مداني; Ghernaout, Madani; مشتة، ياسين
    تناولت هذه الدراسة موضوع النمو في مرحلة الطفولة المبكرة في الجزائر من خلال دراسة أثر المحددات السوسيواقتصادية والديمغرافية على مؤشر النماء المبكر لدى الطفل في عمر 36-59 شهرا في الجزائر عبر بيانات المسح MICS6، المجرى سنة 2019 باستخدام أسلوب الانحدار اللوجيستي الثنائي وهذا باستغلال الملف الخاص بالطفل والأسرة المعيشية باستعمال برنامج SPSS. ستتناول هذه الدراسة تسليط الضوء على المحددات السوسيواقتصادية والديمغرافية التي تؤثر على نمو وازدهار الطفولة المبكرة في الجزائر، في عمر 36-59 شهر باستخدام بيانات المسح العنقودي المتعدد المؤشرات المجرى سنة 2019، وبالتحديد مؤشر النماء في مرحلة الطفولة المبكرة وهذا من خلال الطرح الإشكالي . - كما أن تعزيز تنمية الطفل من خلال برامج التعليم والدعم الاقتصادي سيساهم في التخفيف من التباينات المرتبطة بدخل الأسرة وكذا تعليم الوالدين، ويمكن أن يولد الاستثمار في هذه المجالات تأثيرًا عميقًا على الإنجازات والمكتسبات التعليمية والتربوية للأطفال، والتنمية المعرفية، والنمو الاجتماعي والعاطفي. حيث لا تزيد البرامج التي تركز على تحسين تعليم الوالدين من قدرة الآباء على الانخراط في تعلم أطفالهم ودعمهم فقط، بل تساهم في تعزيز وضعهم الاجتماعي والاقتصادي العام، وبالتالي خلق بيئة أكثر مواتية لتنمية الطفل. This study investigated early childhood development (ECD) in Algeria by examining the impact of socioeconomic and demographic determinants on the Early Childhood Development Index (ECDI) for children aged 36-59 months. This index encompasses four domains: literacy-numeracy, learning-cognitive, socio-emotional, and physical development. The research utilized data from the Multiple Indicator Cluster Survey MICS6 and employed binary logistic regression as the statistical method, using SPSS version 27. The findings revealed that the following independent predictor variables had a significant impact on the dependent variable, the Early Childhood Development Index: regional programming area, wealth index, child's gender, and early childhood education. Conversely, other variables showed no significant effect.