Repository logo

Browsing by Author "شلغوم سعيدة"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    الاستقرار الاجتماعي والاقتصادي للأسرة وتأثيره على الأمن النفسي للمراهق
    (مجلة المفكر جامعة الجزائر2- أبو القاسم سعد الله, 2024-12-21) شلغوم سعيدة; محرز عبلة
    تهدف هذه الورقة البحثية إلى تسليط الضوء على العلاقة القائمة بين الاستقرار الاجتماعي والاقتصادي للأسرة وبين الأمن النفسي للمراهق، وقد انطلق طرحُنا من واقعٍ يُقرّ بوجودِ تأثير وتأثّر بين المتغيّريْن السالفيْ الذكر، وهذا ما اضطرّنا إلى البحث عن طبيعة هذه العلاقة، وذلك من خلال رصدِ حالات واقعيّة،وهذا ما يستدعي تحديد عيّنات الدراسة والتي شملت 100 مراهِقا،تلميذ وتلميذة في المرحلة الثانوية تم اختيارهم بطريقة عشوائية ، وتتراوح أعمارهم من(16-19) سنة،(بولاية شلف) بثانوية جيلالي بونعامة،كما تم استخدام أدوات الدراسة المتمثلة في: استمارة الاستقرار الاجتماعي والاقتصادي للأسرة (إعداد الباحثة)، مقياس الأمن النفسي(إعداد زينب شقير) وعقب تحليل مُخرجات الدراسة الميدانية خلصنا لبعض النتائج: وجود أثر لاضطراب الواقع الاقتصادي الأسري على الأمن النفسي للمراهق، توجد علاقة بين الاستقرار الاجتماعي الاقتصادي الأسري والأمن النفسي للمراهق، لا توجد فروق في الاستقرار الاجتماعي الاقتصادي الأسري والأمن النفسي للمراهق يعزى لمتغير (شكل الأسرة، المستوى التعليمي، المستوى الاقتصادي للأسرة، التواصل الأسري، العلاقات الاجتماعية. This research aims to research the correlation between the social and economic stability of the family and the psychological security of the adolescent. This requires identifying the study samples, which included 100 adolescents between (16-19) years, who were randomly selected, (in the wilaya of Chlef) at Djilali Bounaama High School. We concluded some results: There is an impact of the disruption of the family economic reality on the psychological security of the adolescent. There is a relationship between the family socio-economic stability and the psychological security of the adolescent. There are no differences in the family socio-economic stability and the psychological security of the adolescent attributed to the variable (family form, educational level, economic level of the family, family communication, social relations