Il s’agit dans notre étude d’un cas clinique représenté par Yacine, 16 ans, atteint d’un handicap mental et d’une pathologie comitiale. L’objectif est de décrire sa prise en charge commune par sa famille et une équipe ...

تعمل التنشئة الأسرية وفق محددات اجتماعية مختلفة على إدماج عناصر ثقافة المجتمع في تشكيل شخصية الأفراد ،حيث تهدف لتلقينهم القيم و المعايير والعادات والتقاليد والأعراف التي يقرها المجتمع ، لتوجيه الأفراد وفق التصور العام ...

نهدف من خلال هذا المقال إلى دراسة الشبكات الاجتماعية في المدينة الجزائرية من خلال وضع الشباب الحضري في قلب التحليل السوسيولوجي مع الأخذ بعين الاعتبار وسطهم الاجتماعي، حيث قمنا بدراسة الشبكات الاجتماعية التي يستخدمها الشباب ...

يبيّن المقال العلاقة الكائنة بين الاتصال بين الوالدين واتجاهات التوافق النفسي الاجتماعي لدى المراهق المتمدرس، حيث انطلقنا من إمكانية العلاقة الترابطية من عدمها بين التوافق النفسي-الاجتماعي لدى المراهق واتجاهاته نحو الدراسة، ...

إن الهدف من خلال هذه الدراسة هو الكشف عن العلاقة بين مهارات التعلم و الاستذكار و الدافعية للإنجاز لدى التلاميذ المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا، تكونت عينة الدراسة من 67 تلميذ من الجنسين من ثانوية الإدريسي الجزائر ...

يهدف هذا المقال إلى أن مشاركة المرأة في صنع القرار داخل الأسرة و في مختلف المنظمات، تواجه نوعين من العوائق: من جهة عوائق اجتماعية و ثقافية، إلى جانب العوائق التشريعية، لهذا نجد المرأة أقل حظا من الرجل في عملية صنع القرار، ...

Despite the international conventions and efforts made for promoting and protecting children’s rights by different social actors: organisations, international and local agencies, governments, experts and various associations ...

اكتست الأسوار أهمية بالغة ضمن التّحصينات العسكرية، أو ما يعرف بالعمارة الحربية، قديما وحديثا، بالنّظر إلى دورها الدّفاعي الاستراتيجي، وبرزت الحاجة إلى تحصين المدن منذ العهود القديمة، عندما نشأت المدن وزاد عمرانها وثراؤها، ...

ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى محاولة معرفة تأثير الرضا المهني للمعلمين على دافعية انجاز تلاميذهم – في السنة الخامسة من التعليم الابتدائي- وذلك بمعرفة الفروق بين دافعية انجاز تلاميذ المعلمين حسب مستوى الرضا المهني لدى المعلمين ...

ملخص: جاءت هذه الدراسة لبحث الفروق في مركز التحكم (الداخلي ـ الخارجي) لدى تلاميذ مستوى الثالثة ثانوي المتوافقين مقارنة بغير المتوافقين دراسيا. ومن أجل ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي كمنهج علمي لاستقصاء البيانات، حيث تم ...