بعض ملامح تربية الأطفال الموهوبين في المجتمع الأمريكي وإمكانية الاستفادة منها في الجزائر (دراسة تحليلية - ميدانية)

بداوي, مسعودة

Accueil de DSpace
→
الدوريات والمجلات الأكاديمية
→
مجلات علم النفس
→
المجلة الجزائرية للتربية والصحة والنفسية
→
Voir le document

dc.contributor.author	بداوي, مسعودة
dc.date.accessioned	2025-11-09T09:22:50Z
dc.date.available	2025-11-09T09:22:50Z
dc.date.issued	2023-12-31
dc.identifier.issn	1112-7465
dc.identifier.issn	E-ISSN 2602-7240
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/9307
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة إلى استقصاء بعض ملامح تربية الأطفال الموهوبين في المجتمع الأمريكي وتحليل إمكانية الاستفادة من التجارب والآليات التربوية المعتمدة في الولايات المتحدة لتطبيقها في السياق الجزائري. اعتمدت الدراسة على منهجية تحليلية ميدانية شملت جمع بيانات كمية ونوعية من مصادر متنوعة، إضافة إلى إجراء مقابلات مع معلمين وخبراء تربويين من كلا البلدين. أظهرت النتائج أن النظام التعليمي الأمريكي يتبنى استراتيجيات مبتكرة وأساليب تعليمية فعالة لدعم وتطوير قدرات الأطفال الموهوبين، مما يساهم في تعزيز الإبداع والابتكار. كما كشفت الدراسة عن فرص وتحديات محتملة لتطبيق مثل هذه التجارب في الجزائر، مع ضرورة تكييفها لتتلاءم مع الخصائص الثقافية والاجتماعية المحلية. وفي الختام، تُقدم الدراسة توصيات عملية لصناع القرار التربوي بهدف تحسين رعاية الموهوبين وتنمية قدراتهم بما يسهم في تحقيق تنمية تعليمية شاملة ومستدامة.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله	ar_AR
dc.relation.ispartofseries	17;2
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	التربية	ar_AR
dc.subject	الأطفال الموهوبين	ar_AR
dc.subject	المجتمع	ar_AR
dc.subject	المجتمع الأمريكي	ar_AR
dc.title	بعض ملامح تربية الأطفال الموهوبين في المجتمع الأمريكي وإمكانية الاستفادة منها في الجزائر (دراسة تحليلية - ميدانية)	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR