فـعالية استخدام برمجية تثمين لقياس أداء طلبةذوي اضطراب طيف التوحد فيمقررالرياضيات للصف األول االبتدائي

Effat Mahmoud, Shugdar; Zainab Suleiman, Hawsawi

Accueil de DSpace
→
الدوريات والمجلات الأكاديمية
→
مجلات علم النفس
→
المجلة الجزائرية للتربية والصحة والنفسية
→
Voir le document

dc.contributor.author	Effat Mahmoud, Shugdar
dc.contributor.author	Zainab Suleiman, Hawsawi
dc.date.accessioned	2025-09-25T13:31:28Z
dc.date.available	2025-09-25T13:31:28Z
dc.date.issued	2024-12-30
dc.identifier.issn	1112-7475
dc.identifier.issn	E-ISSN 2602-7240
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/9175
dc.description.abstract	يهدف البحث الحالي الى التعرف على فعالية استخدام " برمجية تثمين" في قياس مستوى أداء الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد، في مهارات مقرر الرياضيات للصف الأول الابتدائي. ولتحقيق اهداف البحث اعتمدت الباحثتان المنهج شبه التجريبي بأسلوب المجموعة الواحدة ذات التطبيقين القبلي والبعدي، وقد تكونت العينة من (12) طالب من ذوي اضطراب طيف التوحد ومن ثم تقسيمهم الى مجموعتين (تجريبية واستطلاعية). حيث تراوح أعمارهم الزمنية بين (10:6) سنة، وتم تطبيق على العينة التجريبية استمارة قياس مهارات مقرر الرياضيات للصف الأول الابتدائي بطريقتين الاعتيادية (ورقة وقلم)، والمبرمجة " تثمين"(إعداد الباحثتان). وبعد القياس القبلي والبعدي توصلت نتائج البحث الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات قياس أداء طلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في مهارات مقرر الرياضيات للصف الأول ابتدائي في القياسين القبلي والبعدي تبعا لمتغير الزمن والنتائج لصالح القياس البعدي، والتي اثبتت فعالية برمجية "تثمين" في قياس مستوى أداء طلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في مهارات مقرر الرياضيات للصف الأول ابتدائي.	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله	ar_AR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	ذوي اضطراب طيف التوحد	ar_AR
dc.subject	برمجية تثمين	ar_AR
dc.subject	قياس مستوى الأداء الحالي	ar_AR
dc.subject	مقرر الرياضيات	ar_AR
dc.title	فـعالية استخدام برمجية تثمين لقياس أداء طلبةذوي اضطراب طيف التوحد فيمقررالرياضيات للصف األول االبتدائي	ar_AR
dc.title.alternative	The Effectiveness Of Using "tathmeen” Software In Measuring The Performance Of Pupils With Autism Spectrum Disorder (asd) In The Mathematics Course Skills For The First Primary Grade	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR