أثر الرسوم المتحركة في تنمية السلوك العدواني للطفل الجزائري

شعبان, مهدية; إبن عيسى, آمال

dc.contributor.author	شعبان, مهدية
dc.contributor.author	إبن عيسى, آمال
dc.date.accessioned	2025-09-25T09:40:48Z
dc.date.available	2025-09-25T09:40:48Z
dc.date.issued	2011-12-20
dc.identifier.issn	1112-7546
dc.identifier.issn	Eissn 2676-2196
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/9158
dc.description.abstract	إن الطفولة مرحلة حاسمة في حياة الفرد، وهي الأساس التي تقوم عليه شخصيته والتي تلعب فيها المؤسسات التنشئية والتربوية كالأسرة والمدرسة دور هام في مدى سلامة وخلو هذه الشخصية من مظاهر العنف والإجرام ويعتبر التلفاز من بين مؤسسات التي أصبحت تلعب دور لا يقل أهمية عن دور الأسرة في بناء هذه الشخصية من حيث المعايير والقيم والاتجاهات، ولعل أكثر ما يجذب ويثير الطفل إليه الرسوم المتحركة (أفلام الكرتونية) والتي قد تشكل نقطة التحول ايجابية أو سلبية في حياة الطفل من خلال ما تتضمنه من قيم وسلوكيات كالتي تدل على العنف، وكنتيجة لمشاهدة صور العنف في الرسوم المتحركة أصبحنا نرى سلوكيات عدوانية للطفل تقليدا لما يستقبله من شخصيات كرتونية، بتقمص شخصيات أبطالها من خلال الحركات والألفاظ، فمن أجل ذلك كانت هذه الدراسة تحت عنوان׃ أثر الرسوم المتحركة في تنمية السلوك العدواني للطفل الجزائري، والتي جاءت من أجل الإجابة على معرفة الحالات التي قد تؤدي بالطفل الى تقليد تلك السلوكات العدوانية إلي تتضمنها الرسوم المتحركة	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله	ar_AR
dc.relation.ispartofseries	5;1
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	الرسوم المتحركة	ar_AR
dc.subject	الطفولة	ar_AR
dc.subject	التنشئة الاجتماعية	ar_AR
dc.subject	القيم	ar_AR
dc.subject	السلوك العدواني	ar_AR
dc.subject	العنف	ar_AR
dc.title	أثر الرسوم المتحركة في تنمية السلوك العدواني للطفل الجزائري	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR