التكفل بالأطفال ذوي الإعاقة الذهنية في الجزائر: الواقع والمأمول

حفظ الله, رفيقة

dc.contributor.author	حفظ الله, رفيقة
dc.date.accessioned	2025-03-12T10:34:41Z
dc.date.available	2025-03-12T10:34:41Z
dc.date.issued	2021-12-31
dc.identifier.issn	E-2602-6716
dc.identifier.issn	2392-5337
dc.identifier.uri	http://ddeposit.univ-alger2.dz:8080/xmlui/handle/20.500.12387/8455
dc.description.abstract	إن الإعاقة الذهنية تعد واحدة من المشكلات النفسية والتربوية التي تؤرق العائلات والمجتمعات بشكل عام، وذلك راجع لعدة عوامل، نذكر منها تزايد عدد الأشخاص الذين يعانون من هذا النوع من الاعاقات وصعوبة كل من عمليتي التشخيص والتكفل. تعتبر الجزائر من بين الدول التي تسعى جاهدة لتحسين التكفل بذوي الإعاقة الذهنية وذلك من خلال ترسيخ فكرة التكفل المبكر من خلال المؤسسات الاستشفائية البينية للصحة العقلية أو من خلال المراكز النفسية البيداغوجية أو من خلال إدماج هؤلاء الأطفال في الأقسام الخاصة والعادية. أثبتت التجربة الميدانية والعيادية، أن التكفل المتعدد التخصصات (عيادي، الأرطوفوني، التربوي...) والارشاد لأسري يعتبر النموذج الأفضل لمساعدة الأطفال على تجاوز اعاقتهم واعدادهم ليكونوا أشخاصا فاعلين في المجتمع. إن الهدف من هذا المقال هو توضيح واقع التكفل بهذه الفئة، مع التركيز على أهم المكتسبات التي تم تحقيقها في هذا المجال (الواقع) وتوضيح النقائص ونقاط الضعف الملاحظة في هذا المجال من أجل اقتراح خريطة طريق يمكن اعتمادها لتحسين نوعية التكفل وزيادة طاقات الاستيعاب	ar_AR
dc.language.iso	Ar	ar_AR
dc.publisher	الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله	ar_AR
dc.relation.ispartofseries	9;2
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	الاعاقةالذهنية	ar_AR
dc.subject	التكفل المتعدد التخصصات	ar_AR
dc.subject	التعليم المدمج	ar_AR
dc.subject	التكفل المؤسساتي	ar_AR
dc.title	التكفل بالأطفال ذوي الإعاقة الذهنية في الجزائر: الواقع والمأمول	ar_AR
dc.type	Article	ar_AR