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Online TeacherTraining and Professional Development

Chaiblaine, Imene; Ouafi, Abir (Encadreur de mémoire) (UNIVERSITY OF ALGIERS 2. Faculty of Foreign Languages, 2022)

Professional development of teachers is a quite essential part in their career which keeps them learning and improving their competence and knowledge.Ostensibly, with the rapid spread of the pandemic in Algeria since 2020, ...
Étude de l’évolution de la thématique « vie mort » dans l’œuvre Défi à la mort d’Olivier Séchan en tant qu’objet de transcendance et de fusion

TEBBICHE, Anissa Manel; Aït OUARAB, Massiva (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

On retrouve plusieurs perspectives qui définissent la relation de la vie et de la mort dans un cadre, certes distinct, mais exploité dans plusieurs sciences ; métaphysique, philosophique, psychologique, alchimique, religieux… ...
L’écriture de la condition féminine désenchantée dans La jeune fille et la mère de Leïla MAROUANE

KALAFATE, Nardjesse; AIT OUARAB, Massiva (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

L’objet de notre travail de recherche s’intéresse à l’écriture de la condition féminine désenchantée en Algérie postindépendance dans le roman La jeune fille et la mère de Leila Marouane. Nous cherchons à comprendre comment ...
Espace et mémoire dans La Maison de lumière de Nourredine Saadi

Benmami, Latifa; Arab, Hacène (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

L'objectif de cette étude menée dans le cadre de ce mémoire de Master, vise à montrer comment l'histoire peut-être racontée sous l'angle de l'espace en utilisant en guise d'exemple le roman algérien d'expression française ...
Construction discursive du viol dans les deux chansons « Des comme lui » de Lynda Lemay et « Purple » de Lyna Mahyem

DJADI, Yamina Hala; TAHRI, Souad (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

Notre travail s’inscrit dans le champ de l’analyse du discours. Nous avons étudié l’interprétation du viol à travers l’implicite présente dans les discours que nous avons essayé d’analyser. Notre corpus se compose de ...
La mise en discours de la pathémisation dans les commentaires de la presse numérique Algérie 360°

HOUFEL, Yousra, Ramdane, Chahinez-Imene; Karrah, Lamia (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

Notre travail de recherche s’inscrit dans le champ interdisciplinaire de l’analyse du discours numérique. Une étude qui traite la pathémisation dans les commentaires de la presse numérique Algérie 360° avant et après les ...
L’apport du FOS dans le développement des compétences de la prise de notes

Bendada, Hadil; Hammoudi, Amira; Bakouche, Amel (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

Ce mémoire s’inscrit dans le cadre de la démarche du Français sur Objectifs Spécifiques « FOS » et son adaptation au milieu universitaire. Ce travail a comme objectif principal de démontrer, à travers un corpus mené au ...
Représentation de l’espace urbain dans Léon l’Africain d’Amin Maalouf

Sakhri, Wahid; Arab, Hacene (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

L’œuvre Léon l’Africain d’Amin Maalouf a fait l’objet d’une myriade d’études littéraires, ce qui nous a incité à aborder l’examen de l’œuvre sous un angle nouveau et spécifique, à savoir la représentation de l’espace urbain ...
Lecture géo-critique Dans « Qu’attendent les singes… » de Yasmina Khadra

Belazouzi, Nadjoua; Assouane, Karim (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

Notre corpus d’étude intitulé « qu’attendent les singes » est un roman de 316 pages et 39 séquences édité dans poket édition Julliard, Paris, 2014, avec en épigraphe une citation de Franz Fanon : « chaque génération doit ...
L’exploitation pédagogique de l’erreur orthographique

Haïne, Maroua; Chikh, Nedjma (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

L’erreur est souvent perçue comme un élément perturbateur, voire négatif dans le processus del’enseignement/apprentissage, surtout dans le domaine de l’enseignement des languesétrangères. L’erreur est en quelque sorte ...
Analyse de l’ethos et du pathos dans le Discours de presse

Bahamid, Souha Bouchra; Bekari, Yasmine; Karrah, Lamia (Encadreur de mémoire) (Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2022)

Notre travail de recherche s'inscrit dans l'approche interdisciplinaire appelée analyse du discours nous l'avons consacré à l'analyse des processus discursifs de médiatisation des émotions concernant la mort de l’ex-président ...
Lecture sociocritique de A quoi rêvent les loups de Yasmina Khadra

Toumi, Ibrahim ; Krim, Nawel (Encadreur de mémoire); (Faculté des Langues Etrangères.Université d'Alger 2 (Abu Al-Qasim Saadallah), 2022-06)

Dans notre modeste travail, il est question de faire une lecture sociocritique du roman A quoi rêvent les loups de Yasmina Khadra, selon l’approche sociocritique de Claude Duchet, qui rend compte de la socialité de ce ...
La classe inversée comme stratégie d’aide à la production orale chez les apprenants de la 5ème année primaire à l’école RABAH BOUTRIF à Alger Ouest

Dilmi, Imane ; Saib, Fethya (Encadreur de mémoire) (Faculté des Langues Etrangères.Université d'Alger 2 (Abu Al-Qasim Saadallah), 2023)
Représentations spatiales et plurilinguisme des graffiti Cas de Belcourt et Said Hamdine

Ghedabnia, Manel; Chami, Lydia ; Bouarioua, Widad (Encadreur de mémoire) (Faculté des Langues Etrangères.Université d'Alger 2 (Abu Al-Qasim Saadallah), 2023)
De l’exil à l’identité plurielle dans Les billes du Pachinko d’Elisa Shua Dusapin

Ben Si Said, Imène ; Fatmi, Imène (Encadreur de mémoire) (Faculté des Langues Etrangères.Université d'Alger 2 (Abu Al-Qasim Saadallah), 2023-06)

Les billes du Pachinko d’Elisa Shua Dusapin dépeint la quête identitaire d’une jeune fille issue d’une famille d’exilés. L’objectif de ce travail de recherche est de montrer l’importance de la langue et de la communication ...

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