الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
4598 results
Search Results
Item ترجمة المشترك اللفظي القرآني إلى الفرنسية لفظة الفتح نموذجا دراسة في ترجمة ريجيس بلاشير و جاك بيرك ودونيس ماسون(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, معهد الترجمة, 2025-11-20) بقرار هبة; . بوتشاشة جمال .تهدف هده الدراسة إلى تسليط الضوء عن ظاهرة من الظواهر اللغوية البارزة تتعلق بالمشترك اللفظي في القرآن الكريم و ترجمته إلى اللغة الفرنسية ،وكان اختيارنا لهذه الدراسة لفظة "الفتح" في القرآن الكريم بوصفها مشتركا لفظيا حسب ما جاد به علماء الدلالة و المعجميين حيث حاولنا معرفة الأساليب التي انتهجها أهل الترجمة في نقل معانيها ولاحظنا من مُقاربتِنا هذه، أن لا غنى للمترجمينَ من الاستعانة بكتبِ التفاسيرِ التي أفردت لشرحِ القرآنِ العظيمِ، وذلك لعظم منزلة النص القرآني وقدسيته ، لئلا يقعَ زيغ أو تحريف في عملية الترجمة، و أنهم مجبرون بوضع اللفظة ضمن سياقها تفاديا للأخطاء التي تنجم عن فصل اللفظة عن مدلولهاItem الاقتصاد اللغوي في سترجة النص السمعي البصري دراسة ترجميه لاستراتجيتي التكثيف والإختزال ملخص:(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, معهد الترجمة, 2025-11-20) جابوربي مروة .تشكّل الترجمة السمعية البصرية، ولاسيما السترجة، تحدياً فريداً يجمع بين الإبداع والدقة؛ إذ لا يقتصر دور المترجم على نقل الحوار فحسب، بل يتعداه إلى ترجمة الإيقاع والعاطفة والرموز السيميائية التي يتضمنها النص المصدر. ومن أجل تحقيق هذه الغاية، يعتمد المسترج على الاقتصاد اللغوي عبر آليتي الاختزال والتكثيف، مما يجعله مضطراً إلى صياغة نص مكثف يحافظ على جوهر الرسالة مع مراعاة التزامن وسرعة القراءة. وفي خضم هذا التوازن الدقيق بين الإيجاز والكمال الدلالي سنحاول إماطة اللثام عن تحديات المسترج التي يسعى للتغلب عليها عبر تقنيات وأساليب محددة بغية تحقيق سترجة المادة السمعية البصرية. وعليه، فإن هذا المقال يعكف على استعراض الاستراتيجيات المثلى لترجمة العناصر اللفظية وغير اللفظية، مع التركيز على الجوانب التي تجعل من النص السمعي البصري المترجم كائناً حياً ينبض على الشاشة، فينقل المعنى ويوصل الأفكار من اللغة المصدر إلى اللغة الهدفItem أثر الإحالة الثقافية في تشكيل النص الهدف: دراسة مقارنة لترجمتي حلمي مراد وأنور الحناوي لرواية "مرتفعات ويذرينغ"(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, معهد الترجمة, 0202-11-20) بن سخرية أسماء; عليوي فاطمةتبحث هذه الدراسة في أثر الإحالة الثقافية على تشكيل النص الهدف من خلال دراسة مقارنة لترجمتي حلمي مراد وأنور الحناوي لرواية Wuthering Heights لإميلي برونتي. تنطلق الدراسة من تصور يعتبر الترجمة الأدبية فعلًا تأويليًا وثقافيًا يتعدى نقل المعنى إلى إعادة بنائه داخل نظام ثقافي جديد. ويشكّل التعامل مع الإحالات الثقافية—كالإشارات الدينية، الجغرافية، التاريخية واللهجية—تحديًا حاسمًا للمترجم، يتطلب منه وعيًا مزدوجًا بثقافة المصدر والهدف. اعتمد التحليل على تصنيف نيومارك لعناصر الثقافة، واستراتيجيات مونا بيكر في نقل الإحالات، ما كشف عن تباين كبير بين المقاربتين: حيث اختار مراد غالبًا استراتيجيات التفسير والتغريب، بينما فضّل الحناوي التبسيط والتوطين. وتخلص الدراسة إلى أن قرارات المترجم بشأن الإحالة تُسهم في إعادة كتابة النص وفق أفق تأويلي جديد، يتفاوت فيه حضور المعنى الثقافي وفاعلية التلقي. perspective that considers literary translation an interpretive and cultural act that goes beyond conveying meaning to reconstructing it within a new cultural system. Dealing with cultural references—such as religious, geographical, historical, and dialectal references—poses a crucial challenge for the translator, requiring a dual awareness of both the source and target cultures. The analysis relies on Newmark's classification of cultural categories and Mona Baker's strategies for transferring references, revealing significant differences between the two approaches: Murad often chose the strategies of retention and foreignization, while al-Hinnawi preferred simplification and localization. The study concludes that the translator's decisions regarding references contribute to rewriting the text according to a new interpretive horizon, in which the presence of cultural meaning and the effectiveness of reception vary. اItem الإجراءات التنظيمية ومراحل إعداد مذكرة تخرج (ليسانس/ماستر)(قسم علوم اللسان, كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية, جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2025-12-25) عبد المالك, سميريمثل إعداد مذكرة تخرج ليسانس و ماستر مرحلة مهمة جدا و رئيسية من مراحل إعداد الطالب، وتوضح خطة إعداد مذكرة التخرج الطريق الذي ستسلكه المذكرة بدقة، كما أن معرفة الطالب والطالبة بالإجراءات التنظيمية في إعداد مذكرة التخرج تعتبر عاملا مهما جدا و مساعدا في إنجاح بحثه، فهي تعتبر من بين الخطوات الأولى التي يحملها الطالب في إعداد مذكرته، و لهذا فإنه مطالب بالاطلاع على هذه الإجراءات و تنظيمها في قسمه أو معهده أو كليته قبل مباشرة عملية التسجيل لإنجاز مذكرة تخرجه عادة تكون في شكل دليل إرشادي، لأن من شأن هذه المعلومات أن تمكنه من مباشرة بحثه بكل سهولة و يسر. وعليه يمكن أن نقول بأن عملية إعداد مذكرة التخرج مرحلة مهمة وجد حساسة بالنسبة للطلبة، وينبغي إيلاء أهمية بالغة لها حتى يتمكن الطالب وإدارة القسم من السير الحسن ومتابعة الإشراف والإيداع، وحتى لا نترك الطالب يتخبط في سيرورة مراحل إعداد بحثه وفق أطر تنظيمية كان علينا ضبطها مسبقا وفق جدول زمني محكم نقف عند كل حدوده . Preparing a bachelor’s and master’s graduation thesis represents a very important and major stage in the student’s preparation. The plan for preparing the graduation thesis precisely explains the path that the thesis will take. Also, the student’s knowledge of the organizational procedures in preparing the graduation thesis is considered a very important factor and helps in the success of his research, as it It is considered one of the first steps a student takes in preparing his memoir Therefore, he is required to familiarize himself with these procedures and organize them in his department, institute, or college before starting the registration process to complete his graduation thesis, which is usually in the form of a guide, because this information will enable him to begin his research with ease and comfort. Therefore, we can say that the process of preparing the graduation thesis is an important and sensitive stage for students, and great importance should be given to it so that the student and the department administration can conduct themselves well and follow up on supervision and deposit, and so that we do not leave the student floundering in the process of preparing his research stages according to regulatory frameworks that we had to set in advance. According to a strict timetable, we stop at all its limits.Item بلدية وادي العـــلايق من خلال كشاف الجمعية الجغرافية لمدينة الجزائر وإفريقيا الشمالية -الثلاثي الأول- سنة1909(مجلة الدراسات التاريخية -قسم التاريخ- كلية العلوم الإنسانية جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله.*, 2023-03-09) كريمي، ياسمينةتناولت في هذا المقال دراسة عن بلدية وادي العلايق تعود للفترة الاستعمارية، لكاتبها ماري بيترال الذي تطرق فيها إلى الفترات التاريخية التي مرت بها من ما قبل التاريخ، مرورا بالفترة الاسلامية والعثمانية وصولا إلى السيطرة الفرنسية. إن اشتداد المقاومة في سهل المتيجة دفع الاحتلال إلى إنشاء مركز عسكري ومع مرور الوقت تحولت وادي العلايق من فرع تابع لبلدية البليدة إلى بلدية كاملة الصلاحيات والسلطات. كما إستعرض بين طيات الدراسة المعمرين الأوائل لوادي العلايق والظروف التي واجهتهم في المنطقة، خاصة منها الطبيعية المتمثلة في الرطوبة العالية وانتشار المستنقعات وما تسببه من أمراض. يُذكر في هذا الباب بأنها الدراسة الوحيدة والكاملة عن البلدية، لا توجد أية دراسات تخبرنا عن تاريخ وادي العلايق باستثناء الدراسات التي تشير إليها بشكل سطحي. In this article, we deal with a study on the municipality of Oued el alleug dating back to the colonial period, writer by Marie Peytral. This study touched the historical periods that went through, from prehistory, the Islamic and Ottoman periods to French colonialism. The intensification of the resistance in the Al-Matija plain prompted the occupation to establish a military center and later, Oued el alleug was disconnected from a branch of the municipality of Blida to a municipality with full powers and authorities. he also reviewed between the folds of the study the first centenarians of Oued el alleug and the conditions they faced in the region especially the natural ones represented by high humidity and the spread of swamps and the diseases they cause . It is mentioned in this section that it is the only and complete study on the municipality. There are no studies that tell us about the history of Oued el alleug except for the studies that refer to it for the studies that refer to it casuallyItem انطولوجيا الويب الدلالي واسترجاع المعلومات(مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية- كلية العلوم الإنسانية-جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله., 2024-06-30) تيرانيم ،هاجر; سليماني رحيمةتناولت هذه الدراسة تقنية من تقنيات الويب الدلالي الانطولوجيا ودورها في استرجاع المعلومات من خلال عرض مفهومه وهيكلة الانطولوجيا وبناءها فضلا عن الإمكانيات التي تتيحها للمستخدم لاسترجاع المعلومات والوصول اليها في البيئة الرقمية. حيث تقدم هذه الورقة البحثية المفاهيم النظرية في موضوع انطولوجيا الويب الدلالي وإبراز العلاقة بين التقنيات التي تتيحها كل منها في استرجاع المعلومات بهدف معرفة دورها في رفع كفاءة نظم استرجاع المعلومات مما يحقق استرجاعها من خلال محركات البحث الدلالية. This study dealt with a semantic web Ontology technique and its role in information retrieval by presenting its concept, structure and construction of Ontology as well as the capabilities It provides to the user to retrieve information and access It in the digital environment. Where this paper presents theoretical concepts in the subject of semantic web ontology and highlights the relationship between the techniques that each of them provides in information retrieval in order to know its role in raising the efficiency of information retrieval systems, which achieves its retrieval through semantic search enginesItem التحليل السيكولوجي لأسباب حوادث المرور - دراســـــة وصفيــــــة-(مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية- كلية العلوم الإنسانية-جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله., 2024-06-30) شباح، أحمدتعتبر حوادث السياقة من أعقد وأخطر المشكلات الإنسانية والاجتماعية والاقتصادية التي تواجه المجتمعات الحديثة. حيث أنها تخلف خسائر بشرية تتمثل في فقدان الأرواح والشلل الجزئي أو الكلي.. كما ينجم عنها خسائر مادية تتمثل في تدمير وتحطيم المركبات والمعدات والمنشآت. علاوة على ضياع الوقت للسائقين الآخرين جراء التوقف الإجباري للازدحام الذي يترتب عن هذه الحوادث. وإنطلاقا من هذا الواقع إنتهينا إلى التحليل السيكولوجي لأهم الأسباب المؤدية إلى حوادث المرور للوقوف أمامها، ذلك بغية الوصول إلى وصف وتحليل أنجع الأساليب الوقائية لهذه الأسباب للأخذ بها مستقبلا، وندخل من خلالها باب السواء. Traffic accidents are considered as the most complicated and dangerous human, social and economic problems that are addressing modern societies. They provoke human damages which lead to the loss of lives or to a partial or entire paralysis. They also bring about tangible losses such as the destruction and waste of equipments, hardware and infrastructures. In addition to that, the loss of time to other drivers because of the unexpected time to be spent in traffic jams caused by those accidents. Starting from that reality, we ended up with the psychological analysis of the main causes leading to traffic accidents in order to assess them so to be able to get to the description and analysis of the most effective methods to prevent such causes for their adoption in the future.Item Prisoners In The Western Mediterranean Basin Through The Book Africa In The Hafsid Era By Robert Brunschvig – A Study And Analysis(Journal of Studies in Humanities and Social Sciences – Faculty of Humanities – University of Algiers 2 (Abou El Kacem Saadallah)., 2026-06-09) Hattab ,SouadRoberto Brunchvig’s book titled Africa in the Hafsid Period deals with the issue of prisoners in the Western Mediterranean during the Middle Ages. This study will look at the way they lived and the way they were treated as well as the importance of this phenomenon in the context of political and economic relations between the Hafsid dynasty and its neighbours. The approach is historical-analytical, focusing on the treaties and diplomatic missions mentioned by Brunchvig. In conclusion, prisoners were not simply the result of war, but a diplomatic and economic tool to reflect an evolving relationship between states and the way such states develop their exchange with each other. تتناول هذه الدراسة ظاهرة الأسرى في الحوض الغربي للبحر المتوسط خلال العصر الوسيط من خلال كتاب إفريقيا في العهد الحفصي لروبار برنشفيك. وتهدف إلى تحليل أوضاع الأسرى وآليات التعامل معهم، وفهم دلالات هذه الظاهرة في العلاقات السياسية والاقتصادية بين الحفصيين والدول المجاورة. اعتمد البحث على المنهج التحليلي التاريخي باستقراء المعاهدات والسفارات الواردة في الكتاب. وأظهرت النتائج أن الأسرى لم يكونوا مجرد نتاج للحروب، بل عنصرًا دبلوماسيًا واقتصاديًا مهمًا، ارتبط بتطور العلاقات الدولية وتنظيمها عبرالمعاهدات، مما يعكس تعقّد التفاعلات بين الصراع والتعاون في المتوسط الغربي خلال العصر الحفصيItem Racial Trauma In Chester Himes’ If He Hollers Let Him Go(Journal of Studies in Humanities and Social Sciences – Faculty of Humanities – University of Algiers 2 (Abou El Kacem Saadallah)., 2026-06-09) Boucherifi ,BoualemRacial trauma is a prevailing issue in Chester Himes’ If He Hollers Let Him Go. The study examines how trauma operates negatively on Jones’ psyche in the forms recurring haunting dreams. The complexity of the obnoxious consequences of race prejudice (or PTSD) on Jones requires to probe the psychological motives through trauma and memory theory along with psychoanalysis perspective. Himes’ magnum opus emphasizes on the social and psychological degradation of Black individuals whose subconscious eventually succumb to American supremacist polices. Jones’ shattered psyche, disturbed ego and turbulent social status reflect the social and psychological degradation inflicted upon Black individuals being personae non gratae in America.Item Investigating The Integration Of Emotional Engagement Principles In Middle School Efl Reading Instruction: A Survey Of Teachers’ Awareness And Classroom Practices(Journal of Studies in Humanities and Social Sciences – Faculty of Humanities – University of Algiers 2 (Abou El Kacem Saadallah)., 2026-06-09) Sba ,Fathi; Hamidi BadraNeuro-didactics positions emotion as a central biological driver of language acquisition. This study of 34 Algerian middle school EFL teachers reveals a “research–practice paradox”: strong belief in emotion’s role (M = 4.18, SD = 0.85) but limited training, with 85.3% reporting none. Although teachers adapt to students’ emotional states (M = 3.79), they struggle to find emotionally resonant texts (M = 3.16) within rigid curricula. Structural constraints such as overcrowding and time pressure further hinder deep learning, highlighting the need for evidence-based teacher education. تعتبر الديداكتيك العصبية (تعليمية الأعصاب) العاطفة محركاً بيولوجياً أساسياً لاكتساب اللغة. تكشف هذه الدراسة، التي شملت 34 أستاذاً جزائرياً للغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الطور المتوسط، عن "مفارقة بين البحث والممارسة": حيث يوجد إيمان قوي بدور العاطفة (المتوسط الحسابي = 4.18، الانحراف المعياري = 0.85) يقابله تدريب محدود، إذ أفاد 85.3% من الأساتذة بعدم تلقيهم لأي تدريب في هذا المجال. وعلى الرغم من أن الأساتذة يتكيفون مع الحالات العاطفية للتلاميذ (المتوسط الحسابي = 3.79)، إلا أنهم يواجهون صعوبة في إيجاد نصوص ذات صدى عاطفي (المتوسط الحسابي = 3.16) في ظل مناهج دراسية صارمة. كما أن القيود الهيكلية، مثل الاكتظاظ وضيق الوقت، تزيد من إعاقة التعلم العميق، مما يسلط الضوء على الحاجة الملحة لتكوين الأساتذة بناءً على الأدلة والأسس العلمية. (EFL)،